肇东实验幼儿园经典诵读活动方案.doc

肇东实验幼儿园经典诵读活动方案 一、指导思想： 经典诗文是蕴藏在无数中国人心中的雕塑和建筑，而一代接一代传递性的诵读，便是这些经典延绵不绝的长廊。孩子们幼小的心灵纯净空廓，直感能力强，记忆能力也强，由经典奠基可以激发起他们一生的文化向往。若老师善加引导，他们还可在诵读经典的同时，学到各类知识，对于提高幼儿的资质品格能收到很好的效果，可以使他们终身受益无穷。因此，诵读经典是文明传代的绝佳措施。 二、 活动目标 1.总体目标：通过组织幼儿诵读、熟背经典诗文，让他们在一生记忆力最好的时候，获得中华经典文化的熏陶和修养。 2.具体目标：①培养幼儿的注意力和记忆力。②营造浓厚的阅读氛围，提升幼儿语文水平，培养幼儿良好的语文素养。③培养幼儿读书兴趣，增加常识、文学、艺术等各方面的素养。④通过天天诵读活动，培养幼儿持之以恒、百折不挠的品质。 四、活动原则： （一） 差异性原则： 在自主阅读的基础上，我们以推荐书目为导向，把最有价值、最感动的作品推荐给幼儿，根据幼儿的实际情况因材施教，不搞一刀切。 （二） 激励性原则： 鼓励和肯定幼儿的点滴进步，及时强化幼儿的积极行为。让每一个孩子看到自己的成长，体验到读书的快乐。 （三） 主体性原则： 要充分尊重和相信幼儿和教师，把读书的主动权教给幼儿和教师，让幼儿和教师主动与作者进行思想的沟通，心灵的对话。 五、活动口号 与经典同行，打好人生底色。 读书，为精神打底，为人生奠基。 与博览同行，开拓广阔视野。 读最经典的书，做有根基的人。 诵读经典诗文，传承中华文明，让书香伴我们成长。 六、活动实施 1.创设诵读氛围，丰富校园内涵 围绕着中华经典诗文诵读这一主题,我们利用墙壁、宣传栏营造浓厚的经典文化气息，让幼儿园的每一面墙壁都会说话，让幼儿园的每一个角落都能闻到书香。 2.加强家园合作，开展“亲子共读” 我们充分利用好家长课程,宣传走进经典诗文的重要性,以取得家长支持。在家庭开展“亲子共读”活动，充分发挥社会、家长的作用，使其成为幼儿园读书活动的支持者、宣传者和参与者、建设者。幼儿园以发告家长书、开家长会、随时家访、邀请家长参与幼儿园读书节活动等形式，将幼儿园营造书香校园的信息带给家庭。让家长感受幼儿园的书香文化，继而为创造家庭阅读文化打下基础。 3．以活动为载体，激发诵读兴趣 经典诗文言简意赅,易读易背但并非很好理解。因此,我园不断探索,大胆创新,凭借课内课外组织丰富的活动与竞赛来激发诵读兴趣。 （1）组织幼儿每天“一诗一文”诵读活动。每天早上幼儿一到幼儿园，便开始自由诵读诗文。教师适当点拨鼓励，帮助幼儿提高诵读效率。 （2）将诵读的内容与各学科相交融。要将经典诵读融进幼儿的学习生活，必须要将诵读的内容与各学科相交融。在音乐教师的引领下，幼儿可放开歌喉唱古诗，用优美的旋律抒发情怀；在美术教师的引导下，可拿起彩笔画古诗，用多种色彩表达优美意境；体会诗人创作的背景，从而体会深刻含义。 （3）开展富有特色的综合实践活动。以时令、节日为契机，选择适合的主题，让幼儿在活动中通过多种方法诵读经典诗文。如中秋节来临,让幼儿收集有关月亮的古诗文,并做一张贺卡寄给远方的亲人,让他们懂得感恩,懂得象征合家团聚和美好时刻的中秋节的内涵。如母亲节来临时,让幼儿收集有关歌颂母亲的古诗。看似普通的诗文,既表达了礼轻、意重、情深的文化内涵,又能激起幼儿诵读的兴趣。 （4）开展各具特色的竞赛活动。每学期组织开展一次“经典诵读小能手”、“经典诵读教师”的评选活动，增强师生诵读的信心。 今年是全国第十二届普通话宣传推广周，为了响应国家推广普通话的号召，营造和谐、文明、活泼的校园环境，提升校园文化品味，9月17日上午，杭州市大成幼儿教育集团大成分园的孩子们，举行了小、中、大班幼儿开展“中华美文，经典朗读朗诵”比赛。 　　大班的“弟子规”是一门很好的国学教育，让孩子的外显行为成为从内心发起一种习惯，从小培养起来的良好习惯能影响孩子的一生。古诗“晓出净慈寺送林子方”，通过对西湖美景的极度赞美，学说普通话，同时用歌舞方式表达了对朋友的眷恋友情。让孩子学会关爱，关心身边的每一位人，尤其是长辈，这是传统文化经典中汇集了很多思想精粹和美德，弘扬国学与传统文化应从幼儿教育抓起。中班和小班进行朗读、歌唱表演等活动，让“热爱祖国语言文字，构建和谐语言生活”的意识深入到每一位孩子的心里，能够带动全家，特别是祖辈家长也能在家庭生活中使用普通话，不仅提高了校园和家庭的品味，而且提高了老师和家长们的素质。让普通话成为校园语言，生活语言，学习语言的交流工具。 ????? 同时，以经典诗文诵读活动为载体，促进学生积淀文化底蕴，提升教师设计活动能力，深化学校读书文化的教育。 为响应市委关于广泛开展“唱红歌、读经典、讲故事”活动的号召