英语工作总结2011上 (2).doc

本学期，我担任一年、四年和六年级的英语教学工作。我在教学工作中自始 至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事英语教学工作。同时在教学过程中，能够根据学生的特点采取不同的教学方法。 一、班级情况方面 这学期觉得压力很大。根据我所任教班级的实际情况，优生几乎没有，中差生却俯视皆是。对占相对多数的中差生，变嫌弃为喜爱，变忽视为重视，变冷漠为关注，变薄待为厚待。我注意帮助他们找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次是以平常的心态对待：差生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应享有同其它学生同样的平等和民主，也应享受到优秀学生在老师那儿得到的爱。厚爱差生，我真正做到以情动人：首先做到真诚二字，即我在学生面前不敢有丝毫虚伪与欺哄，做到言出必行；其次做到接受，即能感受差生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠，错误的想法和指责等，信任中差生，鼓励他们自由讨论；最后做到理解二字，即通过学生的眼睛看事物。由于我能善意理解他们，高兴地接受他们，因此促进了中差生不同程度的进步和发展。 二、在教学方面 1、制订切实可行的教学计划并严格按计划进行教学。注重研究教学理论，认真备课和教学，上好辅导课，取长补短，提高自己的教学的业务水平。 2 3、增强上课技能，提高教学质量。每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以轻松、认真的形象去面对学生。按照小学英语教学大纲进行施教，让学生掌握好学科知识。还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养学生良好的品德和高尚的人格。 4、认真批改作业，布置作业有针对性，有层次性。对学生的作业批改及时，认真分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。 同时也感觉自己存在一些不足，对教材的把握不够，很多优秀老师的优点没有学到，希望能多学习新课标，多吸取他人经验，不断提高自己的教学水平。 科任工作总结 眨眼之间，一个学期过去了，本学期，我适应新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，根据教学内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都做了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课做出总结。 3、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。二、三年级学生刚接触英语不久，对学习英语有极大的兴趣，因此课堂气氛一定要活跃，以吸引他们的注意力；五年级学生已经学习了两年英语，他们对学习英语有持续的兴趣，渴望学到更多的英语知识，因此在备课是应该注重对语法的讲解。 4、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如组织教材、如何安排每节课的活动。 5、课堂上的情况 认真授课，运用实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生学得容易，学得轻松，觉得愉快，注意精神，培养学生多动口动手动脑的能力。鼓励学生大胆质疑，学生有疑难和不懂的地方，我总是不厌其烦地讲解、分析、带读，力争让他们学了就懂，懂了会用认真批改作业，布置作业有针对性，有层次性。对学生的作业批改及时，认真分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透的讲评，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。 10、在班级上搞英语活动，例如猜单词、背单词比赛、唱英文歌曲比赛、讲英文小故事比赛等等，让学生在多样化的比赛活动中增加知识，提高兴趣，增强学习英语的信心。如三、五年级的百词竞赛活动，我认真出题，并且提前下发给学生，让学生有目的的练习。 这样，既起到了复习巩固的作用，同时又增强了学生夺奖的信心。 11、加强对学生的口语听力锻炼，在平时的课间或放学时多和学生聊聊天，说说英语，让他们把学会的英语用于生活中，用在适当的场合。为提高学生的听力水平，常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带，还让学生表演对话，背书。 四、参加学校活动 作为一名科任，只要学校有劳动任务，如果没有我的课，每次我都能积极参与。服从学校领导的安排。另外，我能协助校医作好学校医务工作。如体检、写材料等。只要有安排，我都能及时，保质保量的完成。 “金无足赤，人无完人，”在教学工作中我仍难免有缺陷，例如，在严格要求学生的同时对待学生还不够亲切……等。同时，在工