49号：毕节学院自个编讲义管理暂行办法.doc.doc

毕院教〔2008〕49号 毕节学院自编讲义管理暂行办法 一、总 则 高等学校内部自编讲义具有内容更新快、编写和印刷周期短、便于及时适应教学改革和课程建设需要等特点；是向正式出版教材过渡的重要基础。为了有效提高我校各专业自编讲义的管理工作水平，通过不断规范各类自编讲义的编写、审查、印刷和使用，促进我校教材建设的整体发展，特制订本办法。 二、讲义的编审 1、自编讲义指我校教师为满足课程教学的实际需要，独立编著并经审核批准、供在校本专科学生使用的校内非正式出版物。新编讲义选题的确定，应经过系（部）的充分讨论和研究；应以教学计划和课程教学大纲为依据，注重质量和特色，在反映当前先进科技水平、知识发展趋势的同时，兼顾系统性、实用性和理论指导性。自编讲义的字数，每学时不得超过三千字（按稿面字数计算）；学时数以教学计划为准。自编讲义文稿须经编写者严格校对，并一律用A4纸打印，以便直接排版印刷。编写后由主编填写《毕节学院教学辅助资料印制申请表》，经系（部）领导审核同意，送教务处领导审批，并报送教务处教材科，方可印制。印制后交一份到教材科存档。 2．申请自编讲义，应属于： 第一、各类新设置的课程，在新华书店总店组编的《全国大中专教学用书汇编》目录中无法订购到的适用教材； 第二、与现有教材配套使用的习题集、实验实习课程设计指导书等。 三、自编讲义的印制费 自编讲义印制费用从学生预交书费中支付，毕业时由后勤集团文印中心结算。 四、本办法由教务处负责解释。 二〇〇八年十二月二十八日 主题词：教材管理 自编讲义 管理 暂行办法 报：院领导 送：各教学系部 毕节学院教务处 2008年12月28日制 共印25份 下面是“十个小故事大道理”不需要的朋友可以下载后编辑删除！！！谢谢！！！ 小故事1、《扁鹊的医术》 　　魏文王问名医扁鹊说：“你们家兄弟三人，都精于医术，到底哪一位最好呢? 　　扁鹊答：“长兄最好，中兄次之，我最差。 　　文王再问：“那么为什么你最出名呢? 　　扁鹊答：“长兄治病，是治病于病情发作之前。由于一般人不知道他事先能铲除病因，所以他的名气无法传出去;中兄治病，是治病于病情初起时。一般人以为他只 能治轻微的小病，所以他的名气只及本乡里。而我是治病于病情严重之时。一般人都看到我在经脉上穿针管放血、在皮肤上敷药等大手术，所以以为我的医术高明， 名气因此响遍全国。 　　大道理：事后控制不如事中控制，事中控制不如事前控制。 　　小故事2、危险的森林里 　　一个人在森林中漫游时，突然遇见了一只饥饿的老虎，老虎大吼一声就扑了上来。他立刻用最快的速度逃开，但是老虎紧追不舍，他一直跑一直跑，最后被老虎逼到了断崖边。 　　站在悬崖边上，他想：“与其被老虎捉到，活活被咬死，还不如跳入悬崖，说不定还有一线生机。” 　　他纵身跳入悬崖，非常幸运地卡在一棵树上。那是长在断崖边的梅树，树上结满了梅子。 　　正在庆幸之时，他听到断崖深处传来巨大的吼声，往崖底望去，原来有一只凶猛的狮子正抬头看着他，狮子的声音使他心颤，但转念一想：“狮子与老虎是相同的猛兽，被什么吃掉，都是一样的。” 　　刚一放下心，又听见了一阵声音，仔细一看，两只老鼠正用力地咬着梅树的树干。他先是一阵惊慌，立刻又放心了，他想：“被老鼠咬断树干跌死，总比被狮子咬死好。” 　　情绪平复下来后，他看到梅子长得正好，就采了一些吃起来。他觉得一辈子从没吃过那么好吃的梅子，他找到一个三角形的枝丫休息，心想：“既然迟早都要死，不如在死前好好睡上一觉吧!”于是靠在树上沉沉地睡去了。 　　睡醒之后，他发现黑白老鼠不见了，老虎和狮子也不见了。他顺着树枝，小心翼翼地攀上悬崖，终于脱离了险境。原来就在他睡着的时候，饥饿的老虎按捺不住，终于大吼一声，跳下了悬崖。 　　黑白老鼠听到老虎的吼声，惊慌地逃走了。跳下悬崖的老虎与崖下的狮子展开激烈的打斗，双双负伤逃走了。 　　励志大道理：生命中会有许多险象丛生的时候，困难危险像死亡一样无法避免。既然无法避免不如放下心来安享现在拥有的一切，无意中就会享受到生命的甜果。 　　小故事3、老人与黑人小孩子 　　一天，几个白人小孩在公园里玩。这时，一位卖氢气球的老人推着货车进了公园。白人小孩一窝蜂地跑了上去，每人买了一个气球，兴高采烈地追逐着放飞的气球跑开了。白人小孩的身影消失后，一个黑人小孩怯生生地走到老人的货车旁，用略带恳求的语气问道：“您能卖给我一个气球吗?” 　　“当然可以，”老人慈祥地打量了他一下，温和地说，“你想要什么颜色的?”