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第一小组Big6实践案例 华中师范大学 Big6＃1：任务定义——确定自己研究的问题 （1）我们决定研究的问题：高中生应该从哪些方面培养自己的信息素养，以及高中生的信息素养应该达到的标准，以及如何检测自己的信息素养。 （2）我们给这次研究定的题目是：提高高中生的信息素养； （3）我们研究这个问题的原因是： 现在是信息泛滥的时代，我们要增强高中生的信息素养，让他们更高效的获取有用的信息。 （4）我们的研究可能要解决下面的问题： 高中生应该达到的信息素养标准； 我国高中生的信息素养现状 提高高中生信息素养的方法和途径 检验高中生信息素养的方法 Big6＃2：有哪些信誉好的足球投注网站策略——确定怎样有哪些信誉好的足球投注网站 我们能从哪里获取资源？能获得哪些信息？能问谁寻求帮助?讨论所有可能的信息来源，包括书籍、杂志、报纸、百科全书、光盘、影片、录音带、网络等。 校图书馆数据库 优点： ☉资源丰富； ☉资源权威 ☉不受地理条件限制，只要能上网就能查找； ☉多数资源学校已经购买，可以免费获得； 缺点： ☉资源太多，难以找到真正有用的信息； 2．图书馆书籍 优点 ☉资源丰富； ☉资源权威； 缺点 ☉书本太厚，不能迅速找到所需要的资源 教师 优点： ☉便于交流； ☉能得到老师的亲身经验； 优先使用数据库资源，再次是老师授课图书馆资源。 1. E时代下培养高中生信息素养三部曲（有哪些信誉好的足球投注网站关键词高中生信息素养）/KCMS/detail/detail.aspx?QueryID=0CurRec=3dbcode=CJFDdbname=CJFDTEMPfilename=XXDL201407180urlid=yx=uid=WEEvREcwSlJHSldTTGJhYlJQa2VxcTdzNWh6cXJCU1BBMUgxdllXSTk0NjRwaC9HZW9aZ3lVZzBJUGVac2xha1JFST0=$9A4hF_YAuvQ5obgVAqNKPCYcEjKensW4IQ 2. 赣州市城区高中生信息素养状况调查分析（有哪些信誉好的足球投注网站关键词，信息素，现状）/KCMS/detail/detail.aspx?QueryID=0CurRec=1dbcode=CJFDdbname=CJFD2009filename=GNSY200903037urlid=yx=uid=WEEvREcwSlJHSldTTGJhYlJQa2VxcTdzNWh6cXJCU1BBMUgxdllXSTk0NjRwaC9HZW9aZ3lVZzBJUGVac2xha1JFST0=$9A4hF_YAuvQ5obgVAqNKPCYcEjKensW4IQ 3. 刍议新课标下高中生信息素养的培养（有哪些信誉好的足球投注网站关键词：高中生，信息素养，） /KCMS/detail/detail.aspx?QueryID=1CurRec=1dbcode=CJFDdbname=CJFDN0911filename=XKCY201108089urlid=yx=uid=WEEvREcwSlJHSldTTGJhYlJWcTJrR0g3SnpuTlhaNUh2OWxMV1NyYXQrV2RZTWk5MlcxWnpxREZNOTBxVzduMmtzYz0=$9A4hF_YAuvQ5obgVAqNKPCYcEjKensW4IQMovwHtwkF4VYPoHbKxJw!!v=Mjg3MDNMdXhZUzdEaDFUM3FUcldNMUZyQ1VSTDZlWnVSbkZ5M21VTDdLUFNiSWQ3RzRIOURNcDQ5TmJZUjhlWDE= Big6＃4：运用信息——筛选有用信息 （1）阅读信息（读、听、观察、接触）： （2）摘要信息： 高中生应达到的信息素养标准： 泽考斯基 (Paul Zurkowski) 于 1974 年提出的， 包括三个层面： 文化素养、 信息意识、 信息技能。 2003 年教育部颁布的《普通高中信息技术课程标准》 中将信息素养概要地描述为 “信息的获取、 加工、 管理、 呈现与交流的基本能力； 对信息及信息活动的过程、 方法、 结果进行评价的能力； 流畅地发表观点、 交流思想、 开展合作并解决学习和生活中的实际问题的能力； 遵守道德与法律法规， 形成与信息社会相适应的价值观和责任感”， 明确了高中生信息素养培养的具体内容是 “知识与技能、 过程与方法、 情感态度与价值观” 三个不同层面信息素养的综合提升和协调发展。 1.知识与技能， 即信息基础素养， 它是培养学生信息素养的基础。 内容包括： 理解信息及信息技术的概念与特征，了解利用信息技术获取、 加工、 管理、 呈现与交流信息的基本工作原理， 了解信息技术的发展趋势。 能熟练地操作并应用常用信息技术工具， 初步形成自主学习信息技术的能力， 能适应信息技术的发展变化。 2.过程