毕业班励志主题班会.ppt

第四篇：别让别人 偷走了你的梦 人 生 是 一 列 没 有 返 程 的 列 车 你选择下车追寻风景而暂时留下还是继续留在车上向前奔跑呢？ 小站有美丽的风景 你 的 人 生 路 途 你的人生目标 电玩，网络 漫画、小说 青春旅途中的 一个诱惑 光怪 陆离 的社 会生活 早到的爱情 小站毕竟不是我们追求的目标，远方，还可能有更美丽的风景；让我们继续一起前行，走向我们的梦想…… 为了梦想，我拼搏…… 那么，现在我们的梦想又是什么…… 高中 一、确立目标是前提 人生不能没有目标，目标是引领你前行的，那是你人生路上永不熄灭的明灯。正如巨匠爱迪生所言：“如果你没有明确的目的地，你很可能走不到你想去的地方，而一心向着自己目标前进的人，整个世界都会为他让路。”所以老师希望，希望你们在开学之初为自己订下目标，“凡事预则立，不预则废。”只有这样，在这一年中我们才会勇往直前地向前走，看准目标奋力出击。刻苦学习将不再是父母唠叨的希望，更不是老师给予的被动接受。在目标的指引下，学习将是快乐的事情和积极进取的事情。 山田本一是日本著名的马拉松运动员。他曾在1984年和1987年的国际马拉松比赛中，两次夺得世界冠军。记者问他凭什么取得如此惊人的成绩，山田本一总是回答：凭智慧战胜对手。山田本一说的“智慧战胜对手”是什么意思呢？多年以后，他在自传中这样写道：每次比赛之前，我都要乘车把比赛的线路仔细地看一遍，并把沿途比较醒目的标志画下来，比如第一个标志是银行；第二个标志是一棵大树；第三个标志是一座红房子……这样一直画到赛程的终点。比赛开始后，我就以百米的速度奋力地向第一个目标冲去，等到达第一个目标后，我又以同样的速度向第二个目标冲去。40多公里的赛程，就被我分解成这么几个小目标轻松地跑完了。起初，我并不懂这样的道理，我把我的目标定在40多公里外终点线上的那面旗帜上，结果我跑到十几公里时就疲惫不堪了，我被前面那段遥远的路程给吓倒了。 九（19）班主题班会 献给初三的你 我 其实不希望它来 但它 真的来了 我其实很担心它走 一走 就意味着初中走到了尽头 以前的呼唤 其实来得很早 但我 现在才体会得到 以前的牢骚 其实来得真切 但我 早已一一清扫 献给初三的你 献给初三的你 上天其实对我很好 给了我两年的时间 但我 从没有认真把握 未来其实我也察觉得到 结业的痛苦 有谁 能乐意受此煎熬 我不甘心 从此就是一堆废土 年轻的我 还有很多未完的事要做 我不甘心 上天给予众人同一样的躯体 却偏偏 我不能与旁人一样 振翅飞高 献给初三的你 天悯世人 时间再次向我发出呼唤 但同时 也是最后一次呼告 它是我最后一次机会 还能让我 亡羊补牢 献给初三的你 我要在初三 发表我最壮丽的宣言 向一切看不起我的人 证明我存在的价值 我要在初三 构筑我伟大的工程 在往后的日子里 把我的奇迹赠予我的母校 献给初三的你 这是一个初三学生对初三生活的真实写照。有些同学可能感觉压力大，把压力变为动力；有些人可能觉得初三虽然累，但是很充实；有些人因为自己以前学习不好，或初三的压力太大，准备放弃自己。分享故事《沉重的十字架》，看看我们应该怎样来对待我们生活中的责任和压力。 一个小男孩儿问正在写信的奶奶：“奶奶，您在写什么?”奶奶停下手中的笔对孙子说：“我在写你的事情，比我所写的更重要的是我正在使用的这支铅笔。 希望你长大后，也能像这支铅笔 一样。” 　　奶奶的话激起了小男孩儿的兴趣： “它和我见过的铅笔都一样啊！” “孩子，这支铅笔具备了５个特性。如果你也能拥有这５个特性，那你将成为一个成熟的人。”奶奶说。 　 “铅笔的第一个特性是，尽管你能做很多大事，但你千万不能忘记那是因为一直都有一只手在引导着你。我们管那只手叫‘上帝’。” 　　“铅笔的第二个特性是，有时 候我们不得不停下来，用铅笔刀削一削它。这样虽然会使铅笔经受痛苦，但是削过之后，它会变得更加尖利。所以孩子，你也必须学会忍受痛苦和悲伤，因为他们能使你成为一个更优秀的人。” 　 “铅笔的第三个特性是，它总是允许我们使用橡皮擦掉错误。这就是说，纠正我们做过的一些错事并不是坏事，它可以帮助我们走上正确的道路。” 　　“铅笔的第四个特性是，真正有用的不是外表漂亮的笔杆，而是里面的铅芯。所以要注重你内心世界。” “最后一点，无论如何，它总是会留下自己的印迹。同样的道理，你也应该懂得，在人生旅途中，你所做的任何事也都会留下印迹。所以，今后无论你做什么，都要先考虑清楚后果。” 　 由铅笔一直有一只手在引导，我们应该联想到