“欣赏差异”品格主题设计方案.doc

“欣赏差异”品格主题月活动设计 可爱的水果宝宝 小班组 设计意图 记得，看到过这么一句话“学会欣赏差异，就是学会享受快乐”。作为教育者，我们的有责任让孩子们拥有健康的心态、健全的人格和自信的人生。孩子都是一张白纸，需要在教师的指导和帮助下，让他们学会去发现自己，肯定他人，去完成他们一幅幅风格迥异的画面。 为了培养幼儿关心他人、欣赏差异、乐群合作等良好的品德，提高幼儿的社会交往能力，在园内《品格教育与家园合作》课题和创建“绿色环保”学校宗旨的引领下，根据小班幼儿年龄特点，整合“欣赏差异”品格教育，我们根据省编小班教材中《秋天到了》、《我自己》中的“酸酸甜甜的水果”和“我的五个宝”这两主题进行有机整合，充分挖掘隐性教育资源，小班组将开展“可爱的水果宝宝”欣赏差异主题品格教学活动。 主题目标 1. 引导幼儿观察常见水果，了解不同水果的特征，引发探究水果的兴趣； 2. 引导幼儿喜欢吃水果，愿意尝试接纳不同的水果（包括不喜欢的水果），知道不同的水果对我们的身体都是有益的； 3. 培养幼儿关心他人、欣赏差异、乐群合作等良好的品德，初步感知每个小朋友都是不同的，每个人都有自己的优点。 环境创设 （一）活动室环境 1. 欣赏差异主题网络图； 2. 主题墙：《可爱的水果宝宝》利用报纸、纸盘等废旧材料来装扮主题墙； 3. 师幼共同搜集的各种水果及水果图片进行展示。 （二）区角活动： （1）??? 美工区：添加幼儿涂色的卡片（各类水果）、油画棒、各色皱纸、水粉颜料、棉签、橡皮泥等。 （2）?? 益智区：有关水果的自制益智玩具。 （3）?? 图书角：各类与水果相关的书籍、故事磁带和录音机等。 （4） 植物角：利用废旧材料自制成器皿种植一些水果，如金桔、小番茄等。 （材料的来源与投放：?充分发动家长资源，搜集各类水果供幼儿观察）。 家园合作 九月：结合幼儿园创建“绿色环保”学校宗旨，开展“自制体育器械”的活动，邀请家长和幼儿一起利用家庭中废旧材料，自制丰富多彩的自制体育器械，旨在通过活动让幼儿热爱体育运动、热爱集体生活； 十月：组织秋游游活动，让幼儿在活动中体验秋季的明显特征，并感受到大自然中每个季节各有不同；培养幼儿关心他人、欣赏差异、乐群合作等良好的品德，在活动中懂得相互理解、帮助； 3. 十月底：进入主题月，向家长发放主题活动倡议书，向家长宣传我园进行的“欣赏差异”品格教育， 让他们了解幼儿园主题教育的目标、意义，了解整个活动的流程及所需要配合的方面； 4. 十月底：我们开展“我爱水果宝宝”活动，请家长朋友帮助收集有关水果的故事及儿歌等，并在家里对孩子进行教育，引导他们不挑食、偏食，爱吃各种水果，并记录幼儿在家中的一些童言趣事； 5. 为了让孩子们学会关心他人、欣赏差异、乐群合作，请家长朋友对孩子的言行举止进行引导式教育。 一日生活整合 1. 引导幼儿不挑食、偏食，爱吃各种水果，知道不同的水果对我们的身体都是有益的。 2. 培养幼儿关心他人、欣赏差异、乐群合作等良好的品德，引导幼儿正确处理同伴件发生的矛盾，初步感受欣赏差异。 运用策略 1. 主题引入：放置各类水果的图片，并制作“可爱的水果宝宝”夹心蛋糕； 利用晨谈时间，运用音乐、故事等方式对幼儿进行引导想象，知道每种水果都有营养，不挑食、偏食； 3. “营养宝宝”评选：通过服务者提名，利用晨间谈话时间开展服务者提名活动，请幼儿提名谁是“营养宝宝”。 4. “可爱的水果宝宝”：通过家庭作业，请家长朋友帮助收集有关水果的故事及儿歌等，并在家里对孩子进行教育，引导他们不挑食、偏食，爱吃各种水果，并以幼儿喜爱的一种水果来命名，记录幼儿在家中与欣赏差异相关的一些童言趣事。 主题网络图 每周安排 内容 星期 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 可爱的水果宝宝 酸酸甜甜的水果 上午 科学： 剥橘子 健康： 摘果子 语言： 小蛇多多 社会： 水果品尝会 音乐： 大苹果 下午 角色游戏： 水果商店 手工制作： 水果宝宝 智力游戏： 找橘子 美术活动： 水果照相 区域游戏： 热闹的超市 可爱的水果宝宝 上 午 科学： 水果宝宝的沉和浮 健康： 水果宝宝爬爬乐 语言： 爱吃水果的牛 社会： 果汁找朋友 音乐： 水果碰碰碰 下 午 角色游戏： 水果切切切 手工制作： 水果集结号 智力游戏： 小小品尝师 美术活动： 酸酸甜甜的水果 区域游戏： 买东西 不一样的你我 上 午 科学： 耳朵听到了什么 健康： 鼻子闻到了什么 语言： 嘴巴尝到了什么 社会： 我看到了我自己 音乐： 乐器的声音真好听 下 午 角色游戏： 小医生 手工制作： 我们不一样 智力游戏： 找五官 美术活动： 自画像 区域游