统计案例练习题(答案已做).doc

统计案例专题练习（高二文） 一、知识点归纳 1．线性回归方程 ①变量之间的两类关系：函数关系与相关关系； ②制作散点图，判断线性相关关系 ③线性回归方程：（最小二乘法） 注意：线性回归直线经过定点。 相关系数（判定两个变量线性相关性）： 注：⑴0时，变量正相关； 0时，变量负相关； （2） 越接近于1，两个变量的线性相关性越强； 接近于0时，两个变量之间几乎不存在线性相关关系。 3．回归分析中归效果的判定： （1）回归平方和：－ 相关指数 。 注：①得知越大，说明残差平方和越小，则模型拟合效果越好； ②越接近于1，，则回归效果越好。 4．独立性检验（分类变量关系）：随机变量越大，说明两个分类变量，关系越强，反之，越弱。 y1 y2 总计 x1 a b a+b x2 c d c+d 总计 a+c b+d a+b+c+d K2= 一、选择题 1．下列属于相关现象的是（　　） Ａ．利息与利率 Ｂ．居民收入与储蓄存款 Ｃ．电视机产量与苹果产量 Ｄ．某种商品的销售额与销售价格 2．如果有95%的把握说事件A和B有关，那么具体算出的数据满足（　　） Ａ． Ｂ． Ｃ． Ｄ． 3．下列变量之间：①人的身高与年龄、产品的成本与生产数量；②商品的销售额与广告费；③家庭的支出与收入．其中不是函数关系的有（　　） Ａ．0个 Ｂ．1个 Ｃ．2个 Ｄ．3个 4．当时，认为事件与事件（　　） Ａ．有的把握有关 Ｂ．有的把握有关 Ｃ．没有理由说它们有关 Ｄ．不确定 5．已知回归直线方程，其中且样本点中心为，则回归直线方程为（　　） Ａ． Ｂ． Ｃ． Ｄ． 6．为了考察中学生的性别与是否喜欢数学课程之间的关系，在某校中学生中随机抽取了300名学生，得到如下列联表： 喜欢数学 不喜欢数学 合计 男 37 85 122 女 35 143 178 合计 72 228 300 你认为性别与是否喜欢数学课程之间有关系的把握有（　　） Ａ．0 Ｂ． Ｃ． Ｄ． 8．在回归直线方程中，回归系数表示（　　） Ａ．当时，的平均值Ｂ．x变动一个单位时，y的实际变动量 Ｃ．y变动一个单位时，x的平均变动量Ｄ．x变动一个单位时，y的平均变动量 9．对于回归分析，下列说法错误的是（　　） Ａ．在回归分析中，变量间的关系若是非确定关系，那么因变量不能由自变量唯一确定 Ｂ．线性相关系数可以是正的，也可以是负的 Ｃ．回归分析中，如果，说明x与y之间完全相关 Ｄ．样本相关系数 10. 在画两个变量的散点图时，下面哪个叙述是正确的( ) (A)预报变量在轴上，解释变量在轴上 (B)解释变量在轴上，预报变量在轴上 (C)可以选择两个变量中任意一个变量在轴上(D)选择两个变量中任意一个变量在轴上 11、一位母亲记录了儿子3～9岁的身高，由此建立的身高与年龄的回归模型为y=7.19x+73.93用这个模型预测这个孩子10岁时的身高，则正确的叙述是（ ） A.身高一定是145.83cm; B.身高在145.83cm以上; C.身高在145.83cm以下; D.身高在145.83cm左右. 12、两个变量与的回归模型中，分别选择了4个不同模型，它们的相关指数如下 ，其中拟合效果最好的模型是( ) A.模型1的相关指数为0.98 B.模型2的相关指数为0.80 C.模型3的相关指数为0.50 D.模型4的相关指数为0.25 14、工人月工资y（元）依劳动生产率x（千元）变化的回归直线方程为，下列判断正确的是（ ） A.劳动生产率为1000元时，工资为50元 B.劳动生产率提高1000元时，工资提高150元 C.劳动生产率提高1000元时，工资提高90元 D.劳动生产率为1000元时，工资为90元 15、在三维柱形图中，主对角线上两个柱形高度的乘积与副对角线上的两个柱形的高度的乘积相差越大两个变量有关系的可能性就（ ） A.越大 B.越小 C.无法判断 D.以上都不对 16、对分类变量X 与Y 的随机变量的观测值K ,说法正确的是（ ) A . k 越大， X 与Y 有关系”可信程度越小; B . k 越小， X 与Y 有关系”可信程度越小; C . k 越接近于0， X 与Y 无关”程度越小 D . k 越大， X 与Y 无关”程度越大 17、在吸烟与患肺病这两个分类变量的计算