“你必须把这条鱼放掉“第1、2课时课件概述.ppt

比一比，组词 钓 未 钩 末 允 充 我们先来研究一下汤姆是怎样钓鱼的。课文哪几小节写汤姆钓鱼？自由读课文一到四小节，把汤姆钓鱼的情景读出来。 作者钓上鱼后心情怎么样？ 哇！一条他从未见过的大鲈鱼！ 阅读要求： 1、默读课文5至12小节，在文章中划出课后练习4中描写汤姆神态、动作的句子。 2、联系上下文读读这些句子，注意汤姆的神态、动作等，想一想，汤姆的心情有什么变化呢？在句子边上写上简单的批注。 读下面的句子，体会汤姆心情的变化。 （2）“孩子，你必须把这条鱼放掉！” “为什么？”汤姆很不情愿地嚷起来 。 读下面的句子，体会汤姆心情的变化。 （2）“孩子，你必须把这条鱼放掉！” “为什么？”汤姆很不情愿地嚷起来 。 （3）他只好慢吞吞地从大鲈鱼的嘴唇上取下鱼钩，把鱼放回水中。 （4）汤姆叹了口气，心想：我这辈子再也钓不到这么大的鱼了。 如果我是汤姆，我也舍不得把鱼放掉。下边我们先分角色朗读汤姆和爸爸的对话。注意提示语的形式及标点，要记在心中。 要是你是汤姆，遇到这种情况，肯定还要跟爸爸再争取一下，留下这条大鲈鱼的。你会怎么说服爸爸呢？爸爸又会怎么回答你呢？请你写一组对话，用上提示语的两种形式，并且注意正确使用标点哦。 要是你是汤姆，遇到这种情况，肯定还要跟爸爸再争取一下，留下这条大鲈鱼的。你会怎么说服爸爸呢？爸爸又会怎么回答你呢？请你写一组对话，用上提示语的两种形式，并且注意正确使用标点哦。 汤姆皱起眉头，生气地说：“不就两个小时嘛！规定是死的，人是活的，爸爸，不要这么死脑筋啊！” “两个小时也不行，正确的规定就要人人去执行！”爸爸态度坚决地回答道。 要是你是汤姆，遇到这种情况，肯定还要跟爸爸再争取一下，留下这条大鲈鱼的。你会怎么说服爸爸呢？爸爸又会怎么回答你呢？请你写一组对话，用上提示语的两种形式，并且注意正确使用标点哦。 “爸爸，我是你的儿子，你在学习上对我严格要求我都听，可现在是钓鱼，你不要这么严格嘛！”汤姆拖长声音撒娇道。 　 爸爸语重心长地说：“孩子，无论是在学习上，还是在生活中，我们都应该严格要求自己。良好的道德素养是从一件件小事中养成的。” 儿子说了那么多理由，爸爸为什么还是要坚持让儿子放掉呢？让我们一起读读爸爸的话。 “不管有没有别人看见，我们都应该遵守规定。” 喜欢这样的爸爸吗？为什么？ “不管有没有别人看见，我们都应该遵守规定。” 在什么样的情况下，他一定会想起爸爸的这句话？ 生活中哪些规定要自觉遵守，请你用上“不管 …… 都 …… ”这组关联词语。 名人名言 ?学校没有纪律便如磨坊没有水。 ——夸美纽斯 民无信不立 ——孔子 言不信者，行不果 ——墨子 失信就是失败。 ——左拉 人类最不道德处，是不诚实与怯懦。 ——高尔基 人?无?信?不?立——从一位中国留学生在德国逃票之后说起 在德国，一些城市的公共交通系统售票是自助的，也就是你想到哪个地方，根据目的地自行买票。没有检票员，甚至连随机性的抽查都非常少。一位中国留学生发现了这个管理上的漏洞，于是，很庆幸自己可以不用买票而坐车到处溜达，在几年的留学生活中，他一共因逃票被抓过3次。 毕业后，他试图在当地寻找工作。 他向许多跨国公司投了自己的资料，虽然这些公司都在积极地开发亚太市场，可他都被拒绝了。一次次的失败，使他愤怒。他认定这些公司有种族歧视的倾向，排斥中国人。最后一次，他冲进了人力资源部经理的办公室，要求经理对于不予录用他给出一个让人信服的理由。 人?无?信?不?立——从一位中国留学生在德国逃票之后说起 下面的一段对话很令人玩味。 “先生，我们并不是歧视你，相反，我们很重视你。?因为公司一直在开发中国市场，我们需要一些优秀的本土人才来协助我们完成这个工作。所以你一来求职的时候，我们对你的教育背景和学术水平很感兴趣，老实说，从工作能力上，你就是我们所要找的人。” “那为什么要拒绝我?” “因为我们查了你的信用记录，发现你有3次乘公车逃票被处罚的记录。” “我不否认这个。但谁会相信，你们就为这点小事而放弃一个自己急需的人才?” 人?无?信?不?立——从一位中国留学生在德国逃票之后说起 “小事?我们并不认为之是小事。我们注意到，第一次逃票是在你来到这里后的第一个星期，检查人员相信了你的解释，因为你说自己还不熟悉自助售票系统，因此只是给你补了票。但在这之后，你又两次