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我们精心做着,心里充满了憧憬。 1、课文中哪一段是写做风筝的? 2、做风筝时是怎么做的? 我们依然快活,把它叫做“幸福鸟”,还把我们的名字写在上面。 划出做风筝时关于心情的句子。 风筝做好了,却什么也不像了,为什么我们依然快活? 品读感悟 放 风 筝 我们去放风筝。一个人用手托着,另一个人牵着线,站在远远的地方,说“放”,那线一紧一松,风筝就凌空飞起,渐渐高过树梢了。牵线人飞快地跑起来。风筝越飞越高,在空中翩翩飞舞着,我们快活地喊叫着,在田野里拼命地奔跑。 。 我们去 风筝。一个人用手 着,另一个人 着线, 在远远的地方, 声“放”,那线一紧一松,风筝就凌空飞起,渐渐高过树梢了。牵线的人飞快地 起来。风筝越飞越高,在 空中翩翩飞舞着。 我会填 放 托 牵 站 喊 跑 哪个词写风筝刚起飞的样子? 哪个词写飞到空中优美的样子? 凌空飞起 翩翩起舞 风筝越飞越高,在空中偏偏飞舞着,我们快活地喊叫着,在田野里拼命地奔跑。 在文中找出体现小伙伴放风筝时心情的句子。 小伙伴的心情怎样? 从什么词中可以看出来? 快活 喊叫 拼命 奔跑 兴奋、激动、自豪 品读感悟 放 风 筝 风筝越飞越高,在空中翩翩飞舞着,我们快活地喊叫着,在田野里拼命地奔跑。 品读感悟 放 风 筝 风筝越飞越高,在空中翩翩飞舞着,我们快活地喊叫着,在田野里拼命地奔跑。 品读感悟 找 风 筝 从早晨玩到下午,我们还是歇不下来,牵着风筝在田野里奔跑。风筝越飞越高,似乎飞到了云彩上。忽然吹来一阵风,线嘣地断了。风筝在空中抖动了一下,便极快地飞走了。我们大惊失色,千呼万唤,那风筝越来越小,倏地便没了踪影。 从早晨玩到下午,我们还是歇不下来,牵着风筝在田野里奔跑。风筝越飞越高,似乎到了云彩上。忽然发生了可怕的事,是什么? 风筝断线飞走了。 我们的反应是什么? 我们大惊失色,千呼万唤。 那风筝越来越小,倏地便没了踪影。 拓展训练 风筝飞走了,一会儿便没了踪影。就在我们垂头丧气地坐在田埂上流泪时,我们看见了村子里的水磨坊。到底“幸福鸟”会不会落在哪儿呢?我们向房子跑去,继续寻找我们的“幸福鸟”…… 我们向那房子跑去,继续寻找我们的“幸福鸟”…… 看到水磨坊后我们的对话说明了什么? 不甘心放弃 写话练习 我们拼命地跑到水磨坊,一看 童年的时候,我们这些孩子,最大的快乐就是做风筝,放风筝。 村居(清) (高鼎) 草长莺飞二月天, 拂堤杨柳醉春烟, 儿童散学归来早, 忙趁东风放纸鸢。 纸鸢图(明)(徐渭) 柳条搓线絮搓绵, 搓够千寻放纸鸢。 消得春风多少力, 带将儿女上青天。 纸鸢(宋)(寇准) 碧落秋方静,腾空力尚微。 清风如可托,终共白云飞。 1、把课文中你喜欢的句子抄在词语积累本上。 2、收集一些描写心情的词语,下节课交流。 课后作业 * 猜谜语: 天上一只鸟, 用线拴得牢。 喜爱微风吹, 害怕大雨浇。 义务教育课程标准实验教科书第五册 资料袋: 在中国,风筝有两千多年的历史。最初的风筝是用木头做的,叫木鸢,后来改用纸做,叫纸鸢。在纸鸢上装上竹哨,风吹竹哨,便发出像古筝一样的声音,因此有了风筝的称呼。 山东潍坊是著名的风筝之都,从1984年开始,那里每年都要举办一次国际风筝节。世界最大的风筝博物馆也在潍坊。 让我们来读读课文吧! 注意听清要求: 读准字音,读通句子,边读边思考,课文围绕风筝写了哪些事儿? 我会认 xiē mò fáng sàng yī 多音字 磨 (磨刀) (磨坊) mó mò 坊 (潍坊) (磨坊) fāng fáng 憧 憬 凌空飞起 翩翩飞舞 依然 歇不下来 嘣地断了 田 埂 垂头丧气 大惊失色 倏 地 水 磨 坊 半沉半浮 我会读 chōng jǐng líng piān shū xiē bēng gěng chuí sàng mò fáng yī 整体感悟 课文围
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