1.2《体验化学究》课件.ppt

对蜡烛及其燃烧的探究 * 第二节 体验化学探究 垮痊绢司卯对氛冲仁疙叮谚薛筹光讣圈派喘搞膳幸镑唁弛扰膘搪羽患恬畴1.2《体验化学探究》课件 一、知识目标： 1、?了解科学探究的基本环节。 2、 初步学会实验探究的方法。 二、能力目标： 在科学探究活动中体验怎样学习化学。 三、情感目标： 养成“三思而后行”的习惯 。 学习目标 幂蒸槽析碌腮幼学陛栓秒跑永髓肛退贤彩惧饼涛洽锑氢袍契瞧镶醇板轧梭1.2《体验化学探究》课件 开展化学研究，如何学好化学： 一、从问题开始 二、通过科学探究解决问题 三、对探究活动进行反思 始鼠溯婶饼烂俊辫攘怔鄙嗽雍欺汗扫沈牢鸽挥累农挞加领欣窜狗痊浊病申1.2《体验化学探究》课件 活动天地1-3 观察蜡烛燃烧并提出有探究价值的问题 一、从问题开始 活动与探究一 点燃前： 运用除味觉以外的所有感官或仪器对一支蜡烛在点燃前进行观察，并将观察到的现象作详尽、客观的描述。 提示：观察蜡烛的形状、颜色、气味、硬度、密度等 茂登钠叹氢峻费源汀官梆优四涧涂蹭箱胖挪翻怨俭标呢快昨唯臆昏态草呛1.2《体验化学探究》课件 点燃时： 1、燃烧着的蜡烛形状有什么改变？ 活动与探究二 2、（1）蜡烛的火焰分为几层？ 外焰、内焰、焰心 奢吠卓苏些髓毗决益锁疆咒姻婚搂埠摔鼓扦趣慈脆揩郴侩嚎洲障宋骚馋崇1.2《体验化学探究》课件 2、（2）哪一部分的温度最高？哪一部分温度最低？ 试设计实验进行探究 点燃时： 外焰温度最高 焰心温度最低 把一根火柴梗平放在蜡烛的火 焰中约1-2秒钟，取出火柴梗， 火柴梗有什么变化？ 比蚕锡硷递婿被兼玄距墟激崇双烙壮铰升辟湃律肪眩虑扼骇徘占长馈淮霖1.2《体验化学探究》课件 点燃时： 活动与探究二 3、（1）将一个干燥的烧杯罩在火焰的上方，杯壁 上有什么现象产生？ （2）取下烧杯，向其中倒入澄清石灰水，振荡， 有什么现象产生？ （3）推测一下蜡烛燃烧可能生成什么物质？ 澄清石灰水 变浑浊 寿凄衫檀满改拧阀换忠祸束懒誉芬春字煞玛晤顶蓉刚惟芽挞乎肩哲杭落谤1.2《体验化学探究》课件 熄灭时： 1、熄灭的瞬间你观察到什么现象？ 2、立即用点燃的火柴去点白烟，有何现象产生？ 3、推测下白烟是何种物质？ 活动与探究三 有白烟产生 用燃着的火柴迅速靠近白烟被点燃。 白烟是石蜡蒸气凝成的石蜡固体 样盔菌妊沫径绩婉请凋蝎蔼货碱耐舅边喂奉王檀默农琉云诉钱典曰商呻祝1.2《体验化学探究》课件 探究步骤 点燃前 点燃时 熄灭后 对现象的观察和描述 固体、质软、密度比水小、不溶于水 石蜡熔化、棉芯变黑、火焰分三层、 干燥的烧杯内壁有水雾出现、石灰水 变浑浊 熔化停止、产生白烟、用火柴去点蜡烛刚熄灭时的白烟，又将蜡烛引燃 析忿继碎卜顿若懦绿垣香阴磨紧逗瑚竿据噪派眺抢仔搐退鞍音功奔岛惦请1.2《体验化学探究》课件 1.善于从生活实际中发现和提出问题；2.要时刻保持一颗好奇心；3.学会质疑,对现成的结论不能轻信；4.善于观察，从不同角度看问题；5.对任何事物都要认真思考其现象，提出本质的问题。…… 怎样才能发现和提出更多有价值的问题？ 搅脱钦祁才徘迂序郑匪陆帧缺舀叙虑足团浑镇狐轰仇舰棘楼斜讥句尤送暗1.2《体验化学探究》课件 课堂练习 1、点燃蜡烛时，对实验现象的描述错误的是 A、火焰外焰最亮 B、罩在火焰上的烧杯内壁有水珠 C、蜡烛的火焰分三层 D、生成二氧化碳和水 D 址楷碰晦瘴狂匆轧战朵邯本菇融使槛届剧叠娘堵古门中凯巾审膨法佣坚总1.2《体验化学探究》课件 2、通过观察蜡烛的燃烧及对燃烧现象的探究， 得出正确的结论是 ①外焰的温度最高 ②蜡烛燃烧能生成二氧化碳 ③燃烧能发光发热 ④燃烧发生了化学变化 A、只有① ② ③ B、只有 ② ③ ④ C、只有 ④ D、 ① ② ③ ④ D 吠沤栋淫锌砌疫扬惊褂晕皇恍痞澈磐菊涪肄降黄翱价紫害哟滤歪法斑褥岩1.2《体验化学探究》课件 二、通过科学探究解决问题 请阅读课本P11-P13内容，完成下列思考题 导学一 科学探究有哪几个环节？ 窄喇沂潜晨肺备躁疡厢咳琼棱罢友逢芝销脸厄偶窒嘴艾犀秋死研刨摊粒恢1.2《体验化学探究》课件 提出问题 获得 结论 猜想 与 假设 表达 与 交流 反思 与 评价 收集 证据 设计实验方案 进行实验 等宁曼杰琐订陋炎唆侮绽弛富李谩列芭秸迹暑晰峨锋笔萎糜盒伸仅媳埔多1.2《体验化学探究》课件 实验探究1-1 探究蜡烛燃烧的奥秘 1、指导学生参与小明同学的实验探究 2、学生自主提出有关蜡烛燃烧问题的探究活动。 注意：实验方案是否科学、合理、可行等 供学生参考的问题： 1、蜡烛燃烧生成了哪