VFP命令窗口中执行命令.doc

第 10、11 课时 （总第 11 课时） 备课时间：2008 年 9 月 5 日 上课时间：2008 年 9 月 9 日 [课题]： 在命令窗口中执行命令 [教学目标]： 知识目标：掌握在命令窗口中执行命令的方法 能力目标：培养学生动手操作能力，敏锐的观察能力。 情感目标：创设情境，激发学生兴趣，调动学生学习的积极性和参与性。 [教学重难点]： 对命令的理解 [教法]： 讲练结合法，演示法 [教具]： 计算机、多媒体投影仪设备、课件 [课型]： 新授课 [教学内容及步骤]： 复习提问： 数据类型共有多少种？ 字符型数据的定界符有什么要求？ [导入] 在对数据库操作的过程中，我们会用部分的命令，那么命令是如何输入和执行的呢？本节课我们就来学习。 [讲授新课] 一、执行新命令 在命令窗口中输入新命令后，然后按Enter执行。 练习： 请输入以下命令，然后分析结果。 1）？“How are you” （在下行显示） 2）CLEAR （清除屏幕信息） 3）？“欲穷千里目” 4）？“更上一层楼” 5）？DATE（） （显示系统日期） 二、重复执行已经执行过的命令 练习： 把光标移到CLEAR命令上，然后按回车。 先在命令窗口中用鼠标拖动选中显示诗句的两条命令，再按Enter?键执行先中命令。（观察，在命令行后又添加了显示诗句的两条命令。） 三、编辑关执行已经执行过的命令。 练习： 按方向键或用鼠标单击，将光标移到已经执行过的第1条命令，先按如下所示修改该命令行，再按Enter键执行该命令。 ？“How do you do ?” 对应的命令又添加在命令窗口中所有命令行的最下面。 先按方向键或用鼠标单击，将光标移到已经执行过的显示系统日期的命令行，将该命令行修改为： ？DATE（），TIME（），再按回车键执行该命令，屏幕上按“月/日/年 时：分：秒”的格式显示当前系统日期和系统时间。 四、命令的基本规则 1、命令由两部分组成： 1）命令动词 2）子句 命令动词指定命令的操作任务；子句对操作提供某些特殊的功能。 例如：打开表文件命令的基本格式如下： USE 表文件名 [IN 工作区号] [ALIAS 别名] （1）关键字和命令动词 在命令格式中的英文单词称为关键字，出现在命令开头的关键字就是命令动词。 （2）子句 命令格式中除了命令动词外的其他各项称为子句。 （3）分隔符 分隔符通常是一个或多个空格。 在命令动词与子句之间、子句与子句之间、子句的各个元素之间都有分隔符。 （4）书写形式 一行只能写一条命令，但一条命令可以在多行。如果一条命令写在多行，除最后一行外的其他各行末尾均加一个分号“；” （5）关键字字母的大小写等效 可大写，可小写，也可大小写混合使用。 命令格式中的符号 尖括号：必选项 方括号：可选项 竖线号：前后两项任选一项 省略号：表示前面项目可重复出现 总之，在书写具本命令行时，命令格式中的英文单词原样不变，中文则需换成相应的内容，符号均不出现在命令行中。 [课堂练习] ？234 ？“中华人民共和国” ？{^2004-09-12} ？35 ?3.14，“3.14” LIST FIELD [课堂小结] 本节课主要讲和练三个内容，一、执行新命令。二、重新执行已经执行过的命令。三、编辑并执行已经执行过的命令。 [布置作业] （本节没有作业） [板书设计] 一、执行新命令 二、重复执行已经执行过的命令 三、编辑关执行已经执行过的命令。 [课后小结] 本节课对命令格式作了详解，学生能够简单的操作了。