高考物理波的干涉和衍射复习摘要.ppt

高频考点例析 A．1处　　　　　　　　B．3处 C．5处 D．无数处 【解析】　岸边到两波源的距离(波程)差为半波长的奇数倍的地方是始终平静的(振动减弱区)．由数学知识可知，左侧岸上各点到两波源的距离差的范围为(0,5 m)，减弱点有1 m、3 m、5 m 3处，由对称性可知，右侧岸上也有两处减弱点，3 m、1 m，因此共有5处，选C. 【答案】　C 高频考点例析 水平面上有A、B两个振动情况完全相同的振源．在AB连线中垂线上有a、b、c三个质点．已知某时刻a点是两列波波峰的相遇点，c点是相近的波谷的相遇点，b处在a、c之间，如图7－3－4所示，那么以下说法正确的是(　　) 变式训练 图7－3－4 高频考点例析 A．a点是振动加强点，c点是振动减弱点 B．a点与c点都是振动加强点，b点是振动减弱点还是加强点不确定 C．a点与c点此时此刻是振动加强点，经过一段时间后，变为振动减弱点，而b点可能变为振动加强点 D．a、b、c都是振动加强点 高频考点例析 解析：选D.a、b、c三点均在两振源A、B连线的中垂线上，到两波源的波程差均为零，所以a、b、c的叠加情况是相同的，即均为加强点． 高频考点例析 如图7－3－5所示，S是波源，M、N是两挡板，其中M板固定，N板可以左右移动．两板中间有一狭缝，此时A点没有明显振动，为使A点发生明显振动，可采取的方法是(　　) 题型三 对波的衍射现象的理解 例3 图7－3－5 高频考点例析 A．增大波源振动频率 B．减小波源振动频率 C．将N板向右平移一些 D．将N板向左平移一些 【思路点拨】　本题要求使A点处的波动更明显，即应使经狭缝发生的衍射现象更显著，根据发生明显衍射现象的条件进行判断． 高频考点例析 【解析】　当狭缝尺寸固定时，应使波的波长变长，根据v＝λf知，波速是一定的，要使λ增大，只有使f减小，故A项错误，B项正确；当波长一定时，只有使缝的尺寸与波长差不多或者比波长更小，故C项错误，D项正确． 【答案】　BD 高频考点例析 【规律总结】　只有孔的尺寸或障碍物大小跟波长相差不多或者比波长小，衍射现象才明显，在实际中可以改变孔的大小或波长来实现这一条件． 高频考点例析 根据多普勒效应，下列说法中正确的有(　　) A．医生检查身体用的“B超”是根据超声波的多普勒效应制成的 B．一位有经验的战士听到飞行的炮弹尖叫声越来越尖锐，判断炮弹正向他靠近 题型四 多普勒效应 例4 高频考点例析 C．根据光波的多普勒效应，由地球接收到遥远天体发出的光波的频率越来越小，可以判断此天体正远离地球 D．当波源和观察者间有相对运动时，观察者接收到的频率一定和波源发出的频率不同 高频考点例析 【解析】　超声波检查人体时，不同组织反射的超声波的量是不同的，从而形成B超影像，A不正确；当波源与观察者间相对靠近时，观察者感到频率变大，所以听到飞行的炮弹尖叫声越来越尖锐，声音的频率增大，可以判断炮弹正向他靠近，B正确；光 高频考点例析 波和机械波一样，也有多普勒效应，地球接收到遥远天体发出的光波的频率越来越小，可以判断此天体正远离地球，C正确；设想如果人绕波源做圆周运动，那么，观察者接收到的频率和波源发出的频率相同，D不正确． 【答案】　BC 随堂达标自测 点击进入 课时活页训练 点击进入 基础知识梳理 一、波的叠加 1．波的独立传播原理 两列波相遇前、相遇过程中和相遇后，各自的传播特性不发生任何变化，即各列波之间不相互干扰． 基础知识梳理 2．波的叠加原理 在两列波相遇的区域里，每个质点都将参与两列波引起的振动，其位移是两列波分别引起的位移的 ，相遇后仍保持原来的运动状态．波在相遇区域里互不干扰，具有 (即保持原有波速、频率、波长、振动方向不变)． 矢量和 独立性 基础知识梳理 3．波的干涉 (1)产生稳定干涉的条件：性质相同且 相同的两列波相遇． (2)现象：两列波相遇时，某些区域振动总是加强，某些区域振动总是减弱，且加强和减弱区域互相 ． 间隔 频率 基础知识梳理 二、波的衍射 1．发生明显衍射的条件：障碍物或孔的尺寸比波长 或 ． 2．关于衍射的两点说明 (1)衍射始终存在，只是有的衍射明显，有的衍射不明显． (2)衍射和干涉都是波的特有现象，一切波都能发生 ． 干涉和衍射 与波长差不多 小 基础知识梳理 三、声波 1．声波是纵波． 2．声波的分类 (1)可闻声波：频率范围在 的声波． 20～2000