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课次 1 教学课题 模块一 概论 教学课时 2学时 教学重点 与难点 重点：掌握现代计算机发展史和分类，掌握计算机发展趋势，掌握计算机应用的主要领域 难点：信息与信息技术概念，计算机应用的主要领域 授课形式 课堂讲授 教学内容组织与时间分配 一、课堂素质教育（5分钟） 二、主要教学内容（此部分对具体的教学内容进行陈列，每部分标明所需时间） 组织教学（5分钟） 1.1 信息与信息技术概述（20分钟） 1.1.1 信息与数据（10分钟） 1.1.2 信息技术（10分钟） 1、工厂自动化技术:过程控制、生产管理技术 2、办公自动化技术:事务型、管理型、决策型办公自动化系统 3、家庭自动化技术:家庭信息系统、家庭生活系统 1.2信息素养与知识产权保护（25分钟） 信息素养、知识产权、职业道德素养 1.3 计算机发展简史及展望（35分钟） 近代计算机发展史、现代计算机发展史、现代计算机的分类 1.3.4 微处理器和微型计算机的发展 1.3.5 计算机发展的趋势 1.4 计算机应用（10分钟） 1.4.1 计算机应用的主要领域 数值计算、数据处理、过程控制、数据库应用 、人工智能、计算机网络、计算机辅助设计和教学 、计算机模拟 配套实验 ∕作业 作业：1、信息与数据的区别？ 2、练习册P10—18页习题做在书上。 课后 小结 首先介绍了信息技术的发展和应用、信息技术的研究热点以及对信息社会的影响，介绍了信息素养和知识产权方面的知识、计算机的发展历史与发展趋势、计算机的分类和计算机应用的主要领域。信息技术对人类社会的进步起着重要的作用。现代信息技术的产生，标志着人类已开始从工业社会向信息社会迈进。人工智能、电子商务和多媒体等技术的突破是未来信息社会发展的动力。计算机的发明是人类历史上最重要的科技成果之一。 课次 2 教学课题 模块二 计算机基础知识 教学课时 2学时 教学重点 与难点 重点：掌握计算机的5大组成部分及功能、微机软、硬件的概念、操作系统的功能和分类。 难点：存储器的种类、存储容量、地址、位、字节的概念，指令、指令系统和程序的概念。 授课形式 课堂讲授 教学内容组织与时间分配 一、课堂素质教育（5分钟） 二、主要教学内容（此部分对具体的教学内容进行陈列，每部分标明所需时间） 组织教学、检查复习（5分钟） 2.1 计算机系统的组成（40分钟） 计算机概述、计算机的基本工作原理、计算机软件 2.2 微机硬件组成（50分钟） 2.2.1 主板（20分钟） 1、中央处理器 2、主（内）存储器 3. 总线 4. 扩展槽 5. 输入/输出接口 2.2.2外存储器（10分钟） 2.2.3 输入设备（10分钟） 2.2.4 输出设备（10分钟） 1、打印机 打印机的发展方向： 高速、低嗓声、高印刷质量和彩色输出 配套实验 ∕作业 作业：1、计算机软件与硬件的区别？ 2、练习册P21—28页习题做在书上。 课后 小结 通过本课的学习对计算机软硬件系统有了一个全面的了解，了解了计算机的工作原理。在以后的讲授中要特别注意将课堂上所讲与实际工作学习应用联系起来。使读者能够从计算机系统的硬件、软件的角度对计算机系统有一个比较全面的了解。本章的特点是需要学生在学习的时候先进行浏览，做到在脑海中先形成一个计算机系统，对于存在的问题可在今后的学习、实践过程中加强领会。 课次 3 教学课题 模块二 计算机基础知识 教学课时 2学时 教学重点 与难点 重点：了解计算机中数据的表示方法。 难点：不同进制数之间的转换。 授课形式 课堂讲授 教学内容组织与时间分配 一、课堂素质教育（5分钟） 二、主要教学内容（此部分对具体的教学内容进行陈列，每部分标明所需时间） 组织教学、检查复习（5分钟） 2.3信息的数字化（90分钟） 2.3.1 数字化编码的概念（5分钟） 2.3.2 二进制数（15分钟） 1、二进制数的表示方法 2、计算机中为什么要使用二进制数 十进制和二进制的对应关系表 十进制 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 二进制 0 1 10 11 100 101 110 111 1000 1001 2.3.3 数制之间的转换 1、非十进制数转换成十进制数（20分钟） 2、十进制数转换成非十进制数（25分钟） 3、二进制数、八进制数、十六进制数相互转换（10分钟） 2.3.4 计算机中的常用编码（15分钟） 1、数字编码 2、字符编码 ⑴ ASCII码 常用的有全拼拼音输入法、智能ABC输入法、微软拼音输入法、五笔字型输入法等。 3、汉字编码 配套实验 ∕作业 作业：1、课本P51页：14题——第（1）题。 2、练习册P28—34页习题做在书上。 课后 小结 本节主