阜余小学自评报.doc

督 导 自 评 工 作 汇 报 ——射阳县阜余小学 一、学校概况和自评情况: 阜余小学是一所有着多年办学历史的乡镇中心小学，阜余小学于2002年开始实施整体迁址，2008年秋学期整体迁址到位，先后投入资金1000多万元，建成了教学楼、宿舍楼、综合楼，完善了食堂、宿舍、操场等相关配套设施。占地面积21958.4平方米，建筑面积5719平方米，绿化面积13176平方米。学校现有19个班级，1070名学生，人均占地面积和人均建筑面积均符合标准。学校有49名教职工，其中本科学历38人，专科学历11人，高级职称1人，中级职称36人。几年来，学校先后借助“龙芯电脑推广与应用”、“江苏省教育现代化示范校”创建验收等平台，先后投入资金130多万，以省级教育技术装备现代化实验学校的标准，装备了各班级、各功能室的教学设备。目前，各种功能教室齐全，达到江苏省中小学技术装备二类标准。 根据督导评估文件精神，结合我校实际，我校积极开展了迎接教育督导评估自查自评工作，经过全校上下的一致努力，通过宣传发动、自查自评，边评估，边整改，边提高几个步骤，有力地促进了我校素质教育的实施和教育质量的全面提高。 二、实施素质教育情况： 近年来，我校认真落实《江苏省中小学管理规范》，全面实施素质教育，积极推进教育现代化工程，规范管理，积极推进课程改革，不断加大教育投入，坚持走内涵发展之路，不断提升办学水平。 （一）、建章立制，提升管理水平。 1、条块结合，提高管理效能。 为进一步提高学校的管理效能，我校改革旧的学校管理办法，实施“条块结合”的管理模式和运行机制。条线是指校长室属下的教导处、总务处、少先队。这些部门根据校长室的决策、规划和工作部署，负责工作的布置、指导与督查落实；块指年级组，强化年级组管理，注重各项工作的落实。同时，我们出台《阜余小学优秀年级组考核办法》、《年级组一周常规督查要求》，学校各项工作由条线纵向贯彻到底，由年级执行横向到边。学校工作实现了事事有人问，事事有人做，件件有着落，效能再提高。 2、量化考核，达成管理目标。 教育家魏书生说过一句名言：我们学校的先进不是评出来的，是算出来的。为此，我们先后出台了《阜余小学教师教育教学管理规程》、《教师岗位考核实施条例》、《班主任工作考核条例》、《学校一周常规管理督查周评制度》、《学校安全卫生管理制度》等一系列规章制度，考核评比，多劳多得、优绩优酬，保证了学校评价工作的公平、公正和公开化，较好地调动了教师工作的积极性。 3、民主管理，实施依法治校。 我校实行集体领导下的校长负责制，推进民主化管理，全心全意依靠教职工办学，重点抓好以下三方面工作：第一是重视教职工代表大会的作用，每年我们认真召开教代会，征求教师办好学校的意见和建议，真正体现了尊重民意和集中民智，全心全意依靠教职工办学。第二规范校务公开制度，实行阳光操作。严格执行物价局、教育局的收费标准，进行收费公示制，学校的基建、设备添置、大型活动、物品采购都能按重大经济活动规程操作，实行集体研究，政府采购或公开招标。学校实行收支两条线管理。学校的收费、评优、奖金发放、职务晋升等内容在校务公开栏及时公示，接受教师的监督。第三，认真抓好民主评议学校领导干部工作，校行政领导围绕德、能、勤、绩五方面每学年向教师公开述职，接受教师民主评议。 4、强化责任，打造平安校园。 确保平安是学校办人民满意教育的根本要求。我校规模较大，学生多，安全保卫、课间行为、师生饮食、放假接送等安全事项，情况复杂，任务繁重，为此，全校上下目标明确，责任到人，加强防范。在食堂管理方面，我们到正规市场自行采购，实行钱物分管，做好样本检测和留样，同时对食堂工作人员严格教育和管理，每年体检，规范操作。学校实行封闭式管理，外来车辆人员不得随意入内 。为进一步做好安全工作，学校制订了重大活动学生安全应急预案，食品卫生学生安全应急预案，在上级部门和全体教师共同努力下，近年来，我校未发生一起学生安全事故。 （二）、以人为本，抓好队伍建设。 学校有一支爱岗敬业、积极奉献、素质精良、争创一流的教师队伍，名教师被评为教学能手，8.2%的教师取得了以上学历，小学高级职称的教师占%，81.2%的教师取得了以上学历，小学高级职称的教师占%，，，在“以制度促规范、以文化积底蕴、以特色创品牌、以品牌求发展”的办学思路的指引下，形成了的办学特色。对学生实施艺术的熏陶教育，由外及内，让学生感受快乐；以“读经典书，做高尚人”为导向，对学生实施导读的品悟教育，内外结合，让学生体味快乐；让学生欣赏到心灵的绿色，感受到人文的关怀；通过关注发展，让学生体验成功；通过期望教育，让学生喷发激情、激发潜力、创造快乐。“快乐”品牌的打造，标志着小学已经开始了学校特色品牌创建的新的征程。，学校注重过程管理。紧抓一个根本：教育教学管理以人为本；体现