高考地理选择题的解题技法题目记得实时更新。预览.ppt

文综地理选择题一般以组题出现，即以一段图文资料为背景设计2个以上试题，也有一部分是在综合题目下设的一个小问题。每个问题都有其题干和选项，背景材料中有相关的信息，有时题干或题目之间也能成为有效信息，如果审题和解答时不注意，往往会造成连锁性错误，所以解答地理选择题必须掌握一定的解答方法技能。 审清题干立意，明确其表述的地理事物或现象的知识类别、时空范围及数量特征等，联系相关概念、原理及规律等进行全面思考和综合评价，对比备选项异同得出结论是选择题最基本的方法原则。其基本步骤如下： ①认真审题、找准题干关键词，题目中关键信息。（没关键不做题） ②先易后难，提高效率（对于不确定对错的题目先凭第一印象做好标记，有时间了再回来复查）； ③一般排除的绝对性字眼（如“都”、“一定”、“全部”、“只有”、“完全”等在多数情况下是错误的）； ⑷常规题一般采用排除法，不确定的题目采用优选法。 此法常适用于地理原理、特征、分布、规律等叙述性识记类题目。因为该类题目一般具有叙述不全、半对半错、前后不照应等特点，具有很大的迷惑性并有一定的难度。排除时先将题干与选项结合推敲，利用已有的或隐含的条件去逐步排除表述有误和不完整的选项，去伪存真。 方法1、排除法（万能，尤其简单题） 二、常用选择题的解题方法 创新是高考的显著特点，有的试题涉及内容可能陌生，解决时没有十分的把握，这就要求我们在解题中先把一定错误的选项排除，再在剩下的选项中选出你认为最有可能的选项(一定对的）。 方法2、选优法（陌生难题） 多问组合型试题注意前后题目的相互印证。因为该类题目一般是在呈现一张信息量丰富的图表或信息量较大的材料的基础上，设计若干个相关问题，其中存在前边的题目可能成为后边题目的条件，也可能存在后边的题目成为前边题目的信息等，其综合性特别强，着重考查分析问题的综合能力，在解题时应注意宏观本组全部题目，前后简单分析，特别是对于第一个题目难以拿下时，考虑一下后边的题目是否与前边的题目之间存在一定关系。 方法3、瞻前顾后法（针对组题，用于不确定题目） 对于一些计算类或推理型的图文材料选择题、无图考图或图形不能准确表达题目含义，可以画出示意图，或者在图上作出一些辅助线实现解题。常用于等值线类和无图考图类题目。 （例如自己判断气压带风带等） 方法4、图形与辅助线法（等值线原理计算难度题） № 此法主要应用于组合排序类题目，特别是有序组合题目，解题时围绕某一中心问题从现象到本质，如本质属性、根源与联系等，了解其发展与对策，层层递进，寻根探究，直到得出答案。也称逆向思维法，即从现象入手，按照事物发展与认识的基本规律沿某一条主线步步深入，探索其发展的渊源，从而得出答案。 方法5、答案代入法（针对组合排序题） 先用排除法，在通过不确定答案之间的比较，斟酌，凭第一感觉得出合理答案。 方法6、比较斟酌第一感觉法（不确定题） 此是偏方。 即当你全部做完选择题后，把答案写出来。一般出题人都会较均匀安排ABCD（除非变态）。对于完全不会的选择题，就写上答案少的那个选项，或者第一感觉。 方法7、ABCD平衡法 【理论阐释】 属于简单题。 解答此类题目的首选方法是排除法，即首先对选项宏观浏览，对于与题意无关和肯定错误的选项首先排除，然后从剩下的选项中运用熟悉的原理进行推断、筛选、排除，直到得出答案. 一、识记型选择题解题指引 【典例导悟】 图1是世界某区域农业地带分布图。读图回答1、2题。 1.农业地带沿0°经线变化所反映出的地域分异规律形成的基础是 A水分 B热量 C地形 D土壤 【解析】本题借助区域农业带分布图考查地理环境地域分异规律及其基础的识记与运用能力。 方法一：选项C、D属于自然地理环境要素，与地理环境、地域分异规律无关，首先排除。受海陆分布影响，降水量差异呈现出从沿海向内陆的地域分异规律，与图中现象不同，故排除，因此选B。 【理论阐释】 采用排除法加答案代入法进行。 即排除选项中包含有错误组成的选项，只要有一个是错误的其他的就不用看了，一般多项组合排序的确定两三个肯定正确的即可得出正确答案了。 个人方法：答案代入法。从答案入手，根据相关知识并揣测出题人答案排序，逐一排除。 二、组合排序型选择题 【典例导悟】 例1 运用数据图表可以分析社会人口变化现象。图7是新中国成立以来四个不同时期的人口年龄结构金字塔图，按时间先后排序正确的是? A．①②③④ B．①③④② C．①②④③ D．①③②④ 【解析】本题以人口金字塔为素材考查人口时间变化、人口增长模式及人口统计图等判读能力。新中国成立以来，随着政治稳定、生活和医疗卫生水平的提高，死亡率下降；