高考诗歌鉴赏专题之5景物形象之意境型预览.ppt

分析意境型 提问方式：这首诗歌为我们展现了一幅怎样的画面？表达了诗人什么样的思想感情？　 提问变体：这首诗歌描绘了什么样的景物？抒发了诗人怎样的情怀？　这首诗歌营造了一个怎样的意境氛围？表达了作者怎样的情感？ 答题步骤 1、描图景：描绘诗中展现的图景画面。 2、点氛围：概括景物所营造的意境氛围特点。 3、析感情：分析作者的思想感情。 　　绝句二首（其一） 　　　 杜甫 　迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。 　[注] 迟日，春日。此诗写于诗人经过“一岁四行役”的奔波流离之后，暂时定居成都草堂时。 　此诗描绘了怎样的景物?表达了诗人怎样的感情?请简要分析。 　答：春天阳光普照，江山明丽，春风送来花草的馨香，燕子正繁忙地衔泥筑巢，鸳鸯在温暖的沙洲上静睡， (步骤一)这是一幅明净绚丽的春景图(步骤二)。表现了诗人结束奔波流离生活安定后愉悦闲适的心境(步骤三)。 描图景 点氛围 析情感 【答题范式】 描图景（景物+动词/形容词）＋点氛围＋析感情 （景——境——情） 【答题要点】 这首诗描绘了（ ）画面，（优美的语言翻译），营造了一种（ ）的氛围，抒发了作者（ ）的感情。 例.（2012山东卷）阅读下面这首宋诗，回答问题。（8分） 吴松道中二首 （其二） 晁补之晓路雨萧萧，江乡叶正飘。天寒雁声急，岁晚客程遥。鸟避征帆却，鱼惊荡桨跳。孤舟宿何许，霜月系枫桥。 【注】吴松：即吴淞，江名。开头两句描写了怎样的景色？营造了怎样的氛围？ 描写了清晨起航时，江南水乡风声萧萧，落叶飘飞的深秋景色。营造了凄冷、感伤的氛围。 阅读下面的诗，完成问题 。 中夜起望西园值月上① 柳宗元觉闻繁露坠，开户临西园。寒月上东岭，泠泠疏竹根。石泉远逾响，山鸟时一喧。倚楹遂至旦，寂寞将何言。 [注] ①本诗作于柳宗元被贬永州之时。西园位于作者永州愚溪住宅以西。 ②泠泠：形容声音清越 ③楹：房屋的柱子。 提问：这首诗描绘了一幅怎样的图景？寄托了作者怎样的情怀？(6分) 【解析】解答分析古诗意境试题采用“描→点→析”三步法。 【答案】半夜，四野万籁无声，一轮寒月从东岭升起，清凉月色，照射疏竹，泉水轻声作响，山中的鸟儿不时传来一声鸣叫。（步骤一）作者描绘出凄清寂静的月下西园图， （步骤二）抒发了自己谪居僻远之地，孤独愁苦、无人理解的寂寞郁悒的情怀。（步骤三） 诗词鉴赏中景物形象的意境术语及例子 概括诗歌的意境，常用这样一些术语：雄浑开阔、雄奇瑰丽、恢弘高远、浩翰辽阔、博大新奇、深邃奇崛、朦胧渺远、空灵高远、空蒙迷茫、苍凉悲壮、优美迷人、清新明丽、清净幽远、宁静恬淡、清净悠闲、冷森幽僻、凄清冷落等。 雄浑开阔（雄壮浩翰，用以形容天空、大海等。开阔，指（面积或空间范围）宽广）－－－－景物描写气势浩瀚，气魄雄伟，浑厚磅礴。景物色调大多是单一而非绚丽的。多传达豪迈之情。 毛泽东诗词沁园春·雪 使至塞上 　　 (唐） 王维 　　 雄奇瑰丽（雄伟奇特；形容异常美丽，可与玫瑰相媲美。）－－－景物雄壮，奇特非平常景色，异常美丽。亦多传达豪情。 李白诗如《蜀道难》 李商隐 《锦瑟》诗中 沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。 空灵高远（道家哲学境界，是指人或思想灵活而不可捉摸，空静而带有灵活的气息。又高又远）－－－－既高深莫测，又变化多端，是动与静的结合。多传达遁世脱俗的情怀。 王维的禅诗中多有体现。《山居秋暝》空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。 “野花丛发好，谷鸟一声幽。夜坐空林寂，松风直似秋。” 苍凉悲壮（ 荒芜悲凉、苍茫凄凉；心绪哀伤,意气激昂）－－－边塞诗中多体现。多传达思乡怀亲、爱国卫国、征人愁怨等情感。 范仲淹的〈渔家傲〉【宋】范仲淹 　　塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。 　　浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪。 王昌齡 〈从军行 〉青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。 岑参 君不见走马川行雪海边，平沙莽莽黄入天。 轮台九月风夜吼，一川碎石大如斗， 随风满地石乱走。 清新明丽（清爽而新鲜；明净美丽）－－－景物淡雅疏朗，色彩明亮。多传达闲适愉悦之情。 杜甫 《绝句二首》 迟日江山丽，春风花草香。 泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。 宁静恬淡（指平静；安静；清静寡欲，不慕荣利。清静淡泊）－－－环境安静，即使有动态描写，也是为了衬托靜景。诗人心情平和，多不受外物杂