湖南师范大学附属中学高三地理第一课地球的宇宙环境复习预览.ppt

返回目录 要点突破 基础整合 复习向导 作业手册 随堂训练 1．地球所处的宇宙环境。地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星。 2．太阳对地球的影响。 3．地球运动的地理意义。 4．地球的圈层结构及各圈层的主要特点。 第一课　 地球的宇宙环境 (对应学生用书第10页) 1．描述地球所处的宇宙环境。 2．了解宇宙的主要天体。 3．掌握天体系统的等级差别。 4．运用资料说明地球的普通性与特殊性。 5．理解地球上存在生命的原因。 (对应学生用书第10页) (对应学生用书第10～11页) 太阳系中的一颗普通行星 1．太阳系的组成 2．八大行星的公转运动特征 运动特征 共面性 同向性 近圆性 含义 八大行星绕日公转的轨道面，几乎在同一平面上 公转方向都与地球的公转方向相同(自西向东) 八大行星的公转轨道同圆相当接近 特殊的行星 水星的轨道倾角稍大 无 水星的轨道偏心率较大 3.八大行星其他特征 项目分类 类地 行星 巨行星 远日 行星 包括的 行星 水星、 金星、 地球、 火星 木星、 土星 天王星、 海王星 距日 远近 近 中 远 表面 温度 高 中 低 质量 小 大 中 体积 小 大 中 平均 密度 大 小 中 有无 光环 无 有 有 卫星 数 无 或少 多 少 【例1】 读“太阳系模式图”，并分析太阳系中八大行星的一些比较数据，回答问题： 水星 金星 地球 火星 木星 土星 天王 星 海王 星 与太阳 的平均 距离(百 万km) 57.9 108.2 149.6 227.9 778.0 1 472.0 2 870.0 4 496.0 质量 (地球 为1) 0.05 0.82 1.00 0.11 317.94 95.18 14.63 17.22 体积 (地球 为1) 0.056 0.856 1.000 0.150 1 316.000 745.000 65.200 57.100 表面平 均温度 (℃) 昼350、 夜－170 云－33， 固480 固22 固－23 云－150 云－180 云－210 云－220 轨道 倾角 (°) 7 3.4 0 1.9 1.3 2.5 0.8 1.8 轨道 偏心 率 0.206 0.007 0.017 0.093 0.048 0.055 0.051 0.006 (1)写出图中行星名称： ①________，②________，③________，④________。 (2)在图上用字母A标出小行星带正确位置。 (3)运用以上模式图和数据，你能说明地球为什么是太阳系中一颗普通的行星吗？(提示：从公转方向、轨道倾角、轨道形状等方面分析地球与其他七大行星相比，是否有明显的特殊性。) 思路点拨：第(1)题，主要考查识记八大行星等重要天体的空间位置。思路：离太阳由近及远是：水金地、火木土、天海。第(2)题，小行星带位于木星和火星之间。第(3)题，根据图表主要分析地球在太阳系中没有明显的特殊性。思路：普通性表现在各比较要素上相同、相似，即使达到最大(但与第二位相差不大)都属于此类。 答案：(1)金星　火星　土星　海王星 (2)略。 (3)公转方向相同；轨道倾角很小，表现出共面性的特征；公转的轨道偏心率都不大，轨道形状近似正圆，在质量、体积、表面温度、与太阳的距离等方面都不具有明显的特殊性。 存在生命的条件 地球上存在生命的条件 外部 条件 太阳光照稳定 运行轨道安全 自身 条件 有适宜的温度 有适合生物 呼吸的大气 有液态的水 形成生命条件的原因 太阳从诞生至今没有明显的变化 地球附近的大、小行星各行其道、互不干扰 日、地距离适中，自转周期不长不短，使地表平均气温约为15 ℃ 地球的体积和质量适中，吸引气体形成大气层，并经过漫长的演化形成以氮和氧为主的大气 地球内部放射性元素衰变致热和原始地球体积收缩，产生热量，不断产生水汽，并随地球内部的物质运动带到地表，形成原始海洋 【例2】 美国凤凰号火星探测器曾对火星进行探测工作，了解那里的环境是否适合原始生命生存。阅读如表资料，回答问题： 行星 地球 火星 质量(地 球为1) 1.00 0.11 体积(地 球为1) 1.00 0.15 平均密度 (g/cm3) 5.52 3.96 公转 周期 1.0年 1.9 年 自转 周期 23时 56分 24时 37分 四季 更替 有 有 人类首先选择火星作为探索生命起源和进化的行星，是因为火星上的一些地理现象与地球十分相似，主要表现为(　　) ①火星和地球一样被厚厚的大气层所包围　②火星上和地球上都有四季变化，且四季的长度一样　③火星、地球自转周期的长度比较适中　④火星、地球与太阳的距离都比较适中 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 思路点拨：可逐项分析突破该题： ① ② ③ ④ 火星上有大气，但大气