沪科版物理第十三章内能与热机导学案预览.doc

第十三章内能与热机 第一节内能 学习目标? 1了解内能的概念，知道内能的单位焦耳? 2.能简单描述温度与内能的关系。知道对于同一物体，温度越高，内能越多；温度越低，内能越少。? 3.知道做功和热传递方式可以改变物体的内能。 自主学习(认真阅读34---37页，完成填空) 一、内能 1、物体由于运动而具有的能量叫做 ，一切物体内部的分子都在不停地做无规则的 ，所以物体内部的所有分子都具有 能。 物体运动的 越大，动能越大。物体的 越高，分子热运动的速度 ，分子动能越 。 2、黄山上耸立的巨石具有 势能。当它耸立在山顶时，并不能对外做功，但当它下落时，它能够对外做功。它向下落的原因是因为地球和巨石间存在 。 而物体内部的分子间既有 又有 ，所以物体内部的分子也具有 能。 3在机械运动中，我们把物体的动能和势能统称为 。而在物体的内部，分子所做的运动叫做 运动，我们把物体内部所有分子热运动的 能和 能的总和，叫做 能。 二、影响内能大小的因素 4、一切物体都具有 能。同一物体，同一状态，温度升高，内能 ，温度降低，内能 5、 内能与机械能的关系 机械能与 有关。 内能与 和 有关。 所以内能与机械能是 的能量。 三、物体内能的改变 问题：我们已从微观和宏观两个角度讨论了物体的内能与什么因素有关。 对同一个物体，如何使物体的温度升高，内能增加呢？ 1、热传递 A 以一根粗铁丝为例，我们如何使它的内能增加呢？ ， B 以放到开水中烫为例，铁丝的温度 ，内能 ，开水的温度 ，内能 。我们把这个过程叫做热传递。 C 在 中，被 的 能的多少叫做热量。 D 从热量的定义可以看出，热量的实质是 能。它特指被 的那一部分。 例如一杯开水它具有10000J的内能，粗铁丝具有1000J的内能。当将铁丝放入开水中时，开水放出1500J的内能。发生热传递前，开水具有的10000J的内能能否叫做热量？ 。铁丝具有的1000J内能能不能叫做热量？ 。热传递结束后，开水剩有 J的内能能否叫做热量？ 。铁丝具有 J的内能，能不能叫做热量？ 。因此，热量仅指 的内能。 E 热传递发生的条件是两个物体间存在 。在什么情况下结束？ 。 F 举几个日常生活中热传递的例子 。 。 G 试述热传递的实质 。 H 热传递的方向是 。 I 热传递中的“热”指的是什么？ J 一个物体只有10J的内能，可能把自己的一部分内能传给10000J的物体吗？如果有可能，在什么情况下会发生？ 【课堂探究】 2、做功 A 除热传递的方法可以改变物体的内能外，还以什么方法可以使物体的温度升高内能增加。冬天，我们常感到手很冷，如果将手放到热水中，可以使手的温度升高，内能增加，我们还常用什么方法？ 。（图16.2-4） B 分析：在搓手的过程中，两手间存在 力，且在力的方向上 距离。所以搓手的过程实际上是一个克服摩擦 的过程。 C 观察演示实验1。 D 当我们把活塞迅速压下去时，我们看到 。火柴头是被 点燃的。这说明当我们迅速向下压活塞时，活塞对下面的空气有力的作用，且在力在方向上前进了一段距离，也就是说活塞对空气 ，使用空气的内能 ，温度 ，达到火柴点的燃点而燃烧。 E 这个实验说明；对物体做功，内能 。 F 观察演示实验2 G 当塞子跳起时，我们观察到瓶内出现了 。瓶内上方的水蒸汽是无色透明的，当塞子跳起时，此时出现的雾是 （液态/气态），即此时出现了 现象。回忆可知使气体液化的方法有两种 和 ，显然，这里是因为