2016-016学年北京市东城区(南区)八年级(上)期末数学试卷【解析】.doc

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2016-016学年北京市东城区(南区)八年级(上)期末数学试卷【解析】

2014-2015学年北京市东城区(南区)八年级(上)期末数学试卷   一、选择题(本题共10道小题,每小题3分,共30分.) 1.使分式有意义的x的取值是(  )   A.x≠1 B. x=1 C. x≠0 D. x=0   2.下列计算正确的是(  )   A. 3a﹣2a=1 B. a2+a5=a7 C. a2?a5=a7 D. (ab)3=ab3   3.下列各式,,,中,是分式的有(  )   A. B. C. D.   4.一个多边形的内角和是外角和的2倍,则这个多边形是(  )   A. 四边形 B. 五边形 C. 六边形 D. 八边形   5.若(x+4)(x﹣3)=x2+mx﹣n,则(  )   A. m=﹣1,n=12 B. m=﹣1,n=﹣12 C. m=1,n=﹣12 D. m=1,n=12   6.化简的结果是(  )   A. B. C. D.   7.下列等式从左到右变形正确的是(  )   A. B. C. D.   8.在(﹣1)0=1,(﹣1)1=﹣1,3a﹣2=,(﹣x)5÷(﹣x)3=﹣x2中,其中正确的式子有(  )   A. 1个 B. 2个 C. 3个 D. 4个   9.如图,在△ABC中,已知AB=AC,点D、E分别在AC、AB上,且BD=BC,AD=DE=EB,那么A的度数是(  )   A. 30° B. 45° C. 55° D. 60°   10.如图,把一直尺放置在一个三角形纸片上,则下列结论正确的是(  )   A. 1+∠6>180° B. 2+∠5<180° C. 3+∠4<180° D. 3+∠7>180°     二、填空题(本题共8道小题,每小题3分,共24分.) 11.若a+b=﹣1,a﹣b=3,则a2﹣b2=      .   12.分解因式:a﹣2ax+ax2      .   13.若分式的值为零,则x的值为      .   14.如图,ABCD,点E在CB的延长线上.若ABE=70°,则ECD=      度.   15.计算÷(+)=      .   16.分式、、的最简公分母是      .   17.观察下列各等式:,,,…根据你发现的规律,计算:=      (n为正整数).   18.如图,在平面直角坐标系xOy中,A(2,1)、B(4,1)、C(1,3).△ABC与△ABD全等,则点D坐标为      .     三、计算题(本题共4道小题,共16分.) 19.化简下列分式 (1)(2).   20.计算下列各式 (1)﹣3xy÷(2)?(﹣)   21.已知2x2﹣x﹣2=0,求()?(x﹣2)的值.   22.解分式方程:+=1.     四、解答题(本题共30分,第23~25题每题5分,第26题7分,第27题8分.) 23.如图,在△ABC和△BDE中,点C在边BD上,边AC交边BE于点F,若AC=BD,AB=ED,BC=BE.求证: (1)ACB=∠DBE; (2)ACB=∠AFB.   24.某工厂加工1000个机器零件以后,改进操作技术,工作效率提高到原来的2.5倍.现在加工1000个机器零件,可提前15天完成.求改进操作技术后每天加工多少个零件?   25.在锐角△ABC中,直线l为BC的中垂线,直线m为ABC的角平分线,且l与m相交于点P.若A=60°,ACP=24°,求ABP的度数.   26.如图,在平面直角坐标系xOy中,△ABC与△DEF全等,其中A、B、C的对应顶点分别为D、E、F,且AB=BC.若A点的坐标为(﹣3,1),B、C两点的纵坐标均为﹣3,D、E两点在y轴上. (1)求证:等腰△BCA两腰上的高相等; (2)求△BCA两腰上高线的长; (3)求△DEF的高线FP的长.   27.(8分)(2014秋?东城区期末)在等边△ABC中,点E在AB上,点D在CB的延长线上,且ED=EC. (1)若点E是AB的中点,如图1,求证:AE=DB. (2)若点E不是AB的中点时,如图2,试确定线段AE与DB的大小关系,并写出证明过程.     2014-2015学年北京市东城区(南区)八年级(上)期末数学试卷 参考答案与试题解析   一、选择题(本题共10道小题,每小题3分,共30分.) 1.使分式有意义的x的取值是(  )   A. x≠1 B. x=1 C. x≠0 D. x=0 考点: 分式有意义的条件. 专题: 常规题型. 分析: 根据分式有意义的条件,分母不等于0列式求解即可. 解答: 解:根据题意得得,x﹣1≠0, 解得x≠1. 故选A. 点评: 本题考查了分式有意义的条件,从以下三个方面透彻理解分式的概念: (1)分式无意义?分母为零; (

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