分离规律试验(优质课)资料.ppt

* * * Company Logo LOGO 遗传：亲代与子代之间能保持性状的稳定性。 第一章 基因的分离规律第二节 分离规律试验 一对相对性状的杂交实验 P × 全是紫花 —杂交实验，发现问题 P：亲本 ×：杂交 ♀ ♂ ♀ ♂ 正交 反交 F1：子一代 ：母本 ♀ ：父本 ♂ F1 1、为什么子一代中只表现紫花，而不表现白花？ 2、另一个亲本的性状是永远消失了还是暂时隐藏起来了呢？ 一对相对性状的杂交实验 P × 全是紫花 × 自交 紫花 705株 : 白花224株 3 ： 1 —杂交实验，发现问题 P：亲本 ×：杂交 F1：子一代 F2：子二代 ：母本 ♀ ：父本 ♂ F1 F2 F2中又出现了两亲本的性状，而且比例是3﹕1。这是偶然还是巧合呢？ 为什么子一代中只表现紫花，而不表现白花？ 另一个亲本的性状是永远消失了还是暂时隐藏起来了呢？ F2中的3﹕1是不是巧合呢？ 一、杂交试验，发现问题 一对相对性状的杂交实验 显性性状 隐性性状 白花 × 性状分离 —杂交实验，发现问题 性状分离比 P × 紫花 705株 : 白花224株 3 ： 1 F1 F2 紫花 对分离现象的解释 思考 讨论： 1、遗传性状是由谁控制的？ —提出假说，解释现象 2、控制性状的遗传因子怎么存在着？ 3、它们是从哪里来的？ 4、子一代中遗传因子是怎么作用的？ 5、F1代在形成配子时，这对基因是如何遗传的呢？ 对分离现象的解释 1、生物的性状是由___________________决定的; 遗传因子（基因） 一对相对性状 显性性状 ______________________用A表示 显性因子（显性基因） 隐性性状 ______________________用a表示 隐性因子（隐性基因） 一对等位基因 2、体细胞内遗传因子______存在, ___性基因遮盖___性基因的作用 纯种紫花豌豆:____、纯种白花豌豆：____、F1紫花 豌豆：____ 成对 显 隐 AA aa Aa —提出假说，解释现象 基因型 表现型 A A ：是指与表现型有关的基因组成。如：AA ：是指生物个体所表现出来的性状。如：紫花 对分离现象的解释 1、生物的性状是由___________________决定的; 遗传因子（基因） 一对相对性状 显性性状 ______________________用A表示 显性因子（显性基因） 隐性性状 ______________________用a表示 隐性因子（隐性基因） 一对等位基因 2、体细胞内遗传因子______存在, ___性基因遮盖___性基因的作用 纯种紫花豌豆:____、纯种白花豌豆：____、F1紫花 豌豆：____ 成对 显 隐 AA aa Aa 纯合体 ：由含相同基因的配子结合成合子发育成的个体。AA 杂合体 ：由含不同基因的配子结合成合子发育成的个体。Aa —提出假说，解释现象 基因型 表现型 A A 3、遗传因子各自_____。 生物体在形成生殖细胞（_____分裂）时，成对的基因彼此分离，分别进入不同的__________中。 配子中只含每对基因中的__个。 独立 减数 生殖细胞 1 4、受精时，雌雄配子以_____的机会结合（随机结合）。 同样 模拟实验 1、两个袋子代表什么？两个袋子中的小球代表什么？ 红色半球代表什么？无色半球代表什么？ 袋子代表 ，小球代表 ，小球颜色代表 。 红色半球代表 ，无色半球代表 。 2、分别从两个袋子中随机抓取一个半球组合在一起 的含义是什么？ 模拟雌、雄配子随机结合 3、将抓取的半球放回原来的袋子内，在重复刚才的操作多次的含义是什么？ 确保观察样本数量足够多 个体 基因型 表现型 显性基因 隐性基因 减数 分裂 A 减数 分裂 A A 紫花 a A 紫花 紫花 A a 白花 a a 减数 分裂 a 配子 紫花 A a F1 F1配子 F2 A A 白花 紫花 a a P × a ♂ A A a ♀ × AA aa × Aa 1/2A 1/2a 1/2A 1/2a 1/4AA 1/4Aa 1/4Aa 1/4aa ♂ ♀ 紫花 紫花 紫花 白花 A a 紫花 白花 紫花 P 配子 F1 F1配子 F2 对分离现象的解释 —提出假说，解释现象 遗 传 图 解： 棋 盘 格 法 F2 A a 配子 F1 Aa × Aa A a a A AA Aa Aa aa F1配子 基因型比