分数与除法的关系的应用资料.ppt

一个数÷另一个数= 几 几 * * 8÷15＝ （ ） （ ） ＝（ ）÷（ ） 3 7 （ ）÷9＝ 7 9 6÷（ ）＝ 6 21 5角＝ 元 （ ） （ ） 10g＝ kg （ ） （ ） 12分＝ 时 （ ） （ ） 30cm＝ dm （ ） （ ） 60cm2＝ dm2 （ ） （ ） 2个月＝ 年 （ ） （ ） 4 7 表示把单位“1”平均分成（ ）份， 表示这样（ ）份的数，它的分数单位 是（ ），再加上（ ）个这样的分数 单位就是1。 7 4 3 3 5 米可以理解为： 把（ ）米平均分成（ ）份， 表示其中的（ ）份； 把（ ）米平均分成（ ）份， 表示其中的（ ）份； 4 7 千克可以怎么理解？ 1 5 3 3 5 1 人教新课标五年级数学下册 学习目标 1.进一步理解分数与除法的关系。 2.并能运用这一关系解决相关的实际问题。 涂色部分占（　　），空白部分占（　　）。 4 1 4 3 基础梳理：填、思、试 红彩带的长是黄彩带的几倍？ 例 以黄彩带的长度为标准，黄彩带是“标准量” 红彩带和黄彩带进行比较，红彩带是“比较量”红彩带包含了4个黄彩带那么多。 4 ÷ 1＝4 求一个数是另一个数的几倍用 除法计算 黄彩带的长是红彩带的几分之几？ 这里把什么看作单位“1”的？ 4 1 黄彩带的长是红彩带的 （ ） （ ） 思 4份 1份 把红彩带的长看作单位“1”，是标准量，平均分成了4份，黄彩带是比较量，它的长度相当于红彩带其中的一份。 试一试 蓝彩带的长是红彩带的 （ ） （ ） 4 3 单位“1” 比较量 标准量 例3 小新家养鹅7只，养鸭10只。 养鹅的只数是鸭的几分之几？ 7÷10＝ 单位“1” 分析：把鸭子看成单位“1”平均分成10份，鹅占其中的7份， 也就是 ，根据分数和除法的关系， ＝7÷10 求一个数是另一个数的几分之几用除法计算 重点梳理：思、画 4÷9＝ 答：金丝猴的数量是大象的 。 求一个数是另一个数的的几分之几可以用除法计算。 比较量÷标准量（单位“1”）= 动物园里有大象9头，金丝猴4只。金丝猴的数量是大象的几分之几？ 标准量 比较量 绿彩带的长是红彩带的　　，绿彩带有多长？试着在红彩带下面画一画。 4 5 画 小新有卡片15张，小明有卡片45张。 （1）小明的卡片张数是小新的几倍？ （2）小新的卡片张数是小明的几分之几？ 45÷15=3 15÷45= 比较一下这两道题目，有什么相同之处？有什么不同之处？ 特点梳理 四年级同学植树80棵，活了72棵，活的棵数是总数的几分之几？ 72÷80＝ 答：金丝猴的数量是大象的 。 把8 米长的绳子平均分成13 段，每段长多少米？ 8÷13＝ （米） 答：平均每段长 米。 比较一下这两道题目，为什么一题的结果要写单位，一题不要？ 效果梳理 基础训练 判断。对的打“√”，错的打“×” 。 （1）3个苹果平均分给5个小朋友，每人分到 个苹果。……………………………………………………………………（ ） （2）5个学生平分25块蛋糕，每人分到 块蛋糕。……………………………………………………………………（ ） （3）1米的 与3米的 一样长………………………（ ） × × √ 说说你是怎么想的？ （1）小芳每天睡眠9小时，她一天的睡眠时间占全天的____. （2）东东看一本85页的故事书，已经看了48页。看了全书的______.还没看的页数是全书的______. （3）一个长方形，长1分米，宽3厘米，宽是长的_____. 9 24 9 24 48 85 48 85 37 85 3 10 填空。 （1）把2米长的铁丝平均分成7份，每份长（ ）米。 （2）小明骑自行车5分钟行了1千米，平均每分钟行了（ ）千米。 （3）五年级（1）班有男生25人，女生14人，男生占全班人数的（ ），女生占全班人数的（ ），女生是男生人数的（ ）。 （4）王老师买来三种粉笔，其中红粉笔的盒数占所有粉笔的 ，白粉笔的盒数占所有粉笔的 ，其余都是黄粉笔，已知黄粉笔共两盒，那么红粉笔有（ ）盒。白粉笔有（ ）盒。 1 7 快乐提升 花彩带的长是红彩带的 ( ) ( ) 7 4 红彩带的长是花彩带的 ( ) ( ) 4 7 4份 7份 7份 4份 花彩带的长是红彩带的　 　， 红彩带的长是花彩带的　 　。 （