第二册音乐教案摘要.doc

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人音版第二册教案 第一课时教学内容: 1、 欣赏乐曲《杜鹃圆舞曲》 2、 学唱歌曲《布谷》 3、 律动《布谷》 教学目标: 1、 通过聆听歌曲《杜鹃圆舞曲》,学习用简单的节奏乐器为歌曲伴奏;并通过图形谱感受乐曲,通过画旋律线的游戏,让学生初步学习旋律线。 2、 视听结全学习歌曲《布谷》。通过直观感受旋律的高低、长短;培养学生的初步的视唱能力。 3、 通过创编动作与师生互动的交流,学习以动作来表现体验自己的情感,引导学生参加音乐实践活动。 教学过程: 一、常规练习 1. 随乐曲(自选乐曲)自编动作进室,(要求自创,较有规范动作要求,(主要引导学生跟随音乐节拍或节奏)。 2. 音乐课堂小常识:坐姿、歌唱的常规等。 3. 复习课本小知识:小图标的表示作用。 二、新课学习: 1. 小练习:随音乐拍手:(节拍练习)歌曲《布谷》旋律熟悉。 2. 歌曲学习:(出示投影片)(从布谷鸟的认识导入:布谷鸟在我地区俗称为“宝宝看花”) 1) 教师范唱歌曲,边唱边指投影歌片,引导学生视谱; 2) 学生模唱学习歌曲。(教师指谱,要有明显的高低、长短的动作表示; 3) 通过分句唱熟练歌曲的演唱。(也可用变队走的形式熟练歌曲) 3. 通过自编游戏表演歌曲《布谷》要求自创运动作,从学生的自创动作中选编成游戏进行表演。 4. 欣赏乐曲《杜鹃圆舞曲》 1) 初听,(完整听全曲)。 2) 谈谈感受,同时与《布谷》比较旋律相同的地方。 3) 复听:自由活动:随《杜鹃圆舞曲》自由地进行选择活动,(画图、动作、用节奏乐器伴奏)都可。教师加以指点。但在最大的程度内让学生自由发挥自己的感受。 三、小结:鼓励与表扬,并指出不足之处。 第二课时教学内容: 1、 欣赏乐曲《小燕子》 2、 学唱歌曲《小雨沙沙》 3、 歌表演《小雨沙沙》 教学目标: 1、 通过聆听《小燕子》与创编动作,引导学生主动参加音乐实践活动。 2、 用听唱法学唱歌曲《小雨沙沙》,指导学生用活泼亲切的情绪演唱歌曲。懂得种子发芽生长离不开雨露的科学道理,启发学生学会细心地观察事物。 3、 通过教师范唱,让学生体验歌曲所表达的情感,引导学生自编动作表达歌曲的意境。 教学过程: 一、常规练习 1. 随乐曲(自选乐曲)自编动作进室,(要求自创,较有规范动作要求,(主要引导学生跟随音乐节拍或节奏)。 2. 音乐课堂小常识:坐姿、歌唱的常规等。 3. 复习课本小知识:小图标的表示作用。 4. 复习表演《杜鹃圆舞曲》,录音伴奏。 二、 新课学习 1. 欣赏歌曲《小燕子》 1) 初听,(完整听全曲)。 2) 谈谈感想:歌曲唱了哪些内容、小燕子在什么季节来到,你想对小燕子说点什么? 3) 复听:自由活动:随歌曲《小燕子》自由地进行选择表演活动。(时间充许的话,也可让学生分组创编、教师加以指点后。再分组表演。)但在最大的程度内让学生自由发挥自己的创编能力。 2. 小练习:随歌曲《小雨沙沙》拍手:(节拍练习与旋律熟悉) 3. 歌曲学习:(出示投影片) 1) 猜迷导入,千条线,万条线,落在水里看不见,打一个自然现象……生视谱; 2) 模仿下雨练习:教师:滴答滴答,学生接:沙沙沙 3) 谈话:种子与发芽的关系……点出“春天” 4) 教师范唱歌曲,边唱边指投影歌片。 5) 引导学学生模唱学习歌曲。(教师指谱,注意沙沙沙处的唱法要轻些) 6) 通过分句唱熟练歌曲的演唱。(也可用变队走的形式熟练歌曲) 4、 通过自编游戏表演歌曲《小雨沙沙》要求自创运动作,从学生的自创动作中选编成游戏进行表演。 三、 课堂小结:鼓励与表扬,并指出不足之处。 第课  游戏第一课时 教学目标 一、通过听《火车波尔卡》,唱《火车开啦》等音乐活动,表达自己童年生活幸福欢乐的情绪。 二、学习用欢快活泼的情绪,轻巧地声音清晰、准确地演唱歌曲。并通过歌曲的游戏,养成听音乐做动作的习惯。 教学内容 一、学唱歌曲《火车开啦》 二、欣赏《火车波尔卡》 教学过程 一、组织教学 1、????????????? 生听《火车波尔卡》音乐进教室2、听音乐做律动 二、感受体验做火车 1、火车的叫声,火车开的声音,谁来模仿一下? 2、多声部节奏声响创作 WU - ?| WU -  || Hong Hong | Hong Hong || 引导学生模仿火车车厢内发出的声响,吃东西、翻看杂志、叫卖声、打酐声、哭声、笑声。并再次进行多声部创作: WU - ?| WU -  || Hong Hong | Hong Hong || Ka?Cha?? | Ka?? Cha?|| 哭声 笑声 叫卖声 打酐声 要求有力度、速度的变化。 三、学唱歌曲《火车开啦》 1、导入新课 师:同学们,假如我们能

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