第二单元第二章复习1摘要.ppt

模板来自于 * * 模板来自于 * * 模板来自于 * * 第二章生物圈中的动物 第1课时动物类群 第二单元 多彩的生物世界 重点概念聚焦： 1、各种类群的生物各有其特征，在生物圈中具有不同的作用，保护生物的多样性极为重要； 2、动物因逃避敌害、争夺食物和栖息地、完成繁殖所进行的运动，是在神经系统和内分泌系统的调节下，由骨骼和肌肉共同完成的； 3、动物的行为使其能适应环境的变化，提高存活和繁殖的机会； 4、动物的行为由先天遗传或后天学习而获得。 第一节 无脊椎动物 无脊椎动物 腔肠动物 水螅 体壁由内、 外两层细 胞构成 消化腔有 口无肛门 蠕 虫 动 物 扁形 动物 涡虫；身 体扁平， 有口无肛门 线形 动物 蛔虫；两 头尖，有 口有肛门 环节 动物 蚯蚓；有 许多相似 的环状体节 软体 动物 河蚌；身 体柔软， 大多有贝壳 节肢 动物 蝗虫；身 体分部， 足和触角 分节，有 外骨骼 小试身手： 动物 类群 身体特征 生活环境 代表动物 腔肠 动物 身体呈＿＿＿＿状，体壁由＿＿＿＿＿＿细胞构成，消化腔有＿＿＿＿无＿＿＿＿ 多数生活在＿＿＿＿中，少数生活在＿＿＿＿中 ＿＿＿＿＿＿ 扁形 动物 身体＿＿＿＿，消化腔有＿＿＿＿无＿＿＿＿ 可生活在＿＿＿＿、＿＿＿＿和潮湿的＿＿＿＿上，多数营＿＿＿＿生活 ＿＿＿＿＿＿ 线形 动物 身体一般为＿＿＿＿形或＿＿＿＿形，两头尖，消化腔有＿＿＿＿有＿＿＿＿ 通常生活在＿＿＿＿或 ＿＿＿＿中，也有些＿＿＿＿在人体或其他生物体内 ＿＿＿＿＿＿ 圆筒 内外两层 口 肛门 海洋 淡水 水螅、水母、 海蜇、海葵、 珊瑚虫 背腹扁平 口 肛门 淡水 海水 陆地 寄生 涡虫、绦虫、 血吸虫 细线 圆筒 口 肛门 土壤 水域 寄生 秀丽隐杆线 虫、人蛔虫 小试身手： 动物 类群 身体特征 呼吸 运动 体 温 生 殖 生活 环境 代表动物 环节 动物 由相似的＿＿＿＿组成 湿润的 ＿ ＿＿＿＿ 和＿＿＿ 配合 变 温 卵 生 海水、 淡水和 土壤中 ＿＿＿、 沙蚕、水 蛭 软体 动物 身体＿＿＿， 身体表面有＿＿＿ （或外套膜包被的＿＿＿） 河蚌 用＿＿ 呼吸 河蚌用＿ ＿＿＿， 蜗牛用＿ ＿＿＿， 海水、 淡水、 陆地 ＿＿＿、 河蚌、乌 贼、宝贝、 鲍鱼、鱿 鱼、章鱼 节肢 动物 身体分＿＿， 足和＿＿＿均 分＿＿，体表 有＿＿＿ 用＿＿ 呼吸 昆虫有＿ 对足和 对翅 海水、 淡水、 陆地 ＿＿＿、 虾、蟹、 蜘蛛、蜈 蚣、马陆 环状 体节 体壁 肌肉 刚毛 蚯蚓 柔软 贝壳 内壳 鳃 斧足 腹足 蜗牛 部 触角 节 外骨骼 气管 3 2 蝗虫 链接中考： 1、（2014威海中考）昆虫是地球上种类最多的一类动物。下列有关昆虫的说法正确的是( ) A．昆虫体表覆盖着外骨骼，属于甲壳动物 B．昆虫的身体分为头、胸、腹、四肢四个部分 C．昆虫的变态过程为完全变态 D．昆虫是无脊椎动物中唯一会飞的动物 2、（2014潍坊中考）下列四种生物中，与如图所示生物亲缘关系较远的一个是（ ） A B C D D C 链接中考： 3、（2014菏泽中考）绦虫和蛔虫均为肠道寄生虫；蝗虫对禾本科作物危害很大；青蛙被称为田园卫士．绦虫、蛔虫、蝗虫、青蛙它们分别属于（ ）　 A．腔肠动物、扁形动物、环节动物、爬行动物　 B．扁形动物、线形动物、节肢动物、两栖动物　 C．线形动物、线形动物、环节动物、两栖动物　 D．扁形动物、环节动物、节肢动物、两栖动物 B 链接中考： 4、（2014聊城中考）我国美丽富饶的南海诸岛，有许多是由珊瑚虫分泌物堆积而构成的珊瑚礁形成的。珊瑚虫属于腔肠动物，其显著特征是（ ） A.身体呈辐射对称，有口无肛门 B.身体呈两侧对称、有口无肛门 C.身体呈圆柱形，有口无肛门 D.身体呈圆筒形、身体分节 A 5、（2014临沂中考）下列关于环节动物特征的叙述，正确的是（ ） A．体表包裹着一层密不透水的角质层，起保护作用 B. 身体由许多彼此相似的体节组成，靠刚毛或疣足辅助运动 C．身体有口无肛门，食物残渣由口排出体外 D．身体和附肢都分节，提高了运动能力 B 6、（2014烟台中考）下列是烟台海滨常见的水生生物，属于软体动物的是（ ） A．扇贝 B．海蜇 C．梭子蟹 D．鲅鱼 7、(2014济南中考)无脊椎动物是一个大家族，下列动物分别属于无脊椎动物中的某一类群，请在类群后面的横线上填写有关的动物名称。 水螅 涡虫 蛔虫 蚯蚓 蜗牛 蝗虫 蜘蛛 河蚌 扁形动物