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语文教育测量与评价 南京师范大学教师教育学院 汤振纲 提纲 一、为什么要讲语文教育评价？ 二、应该提倡的评价学生语文学习的几种方式学生语文学习评价的几种方式。 三、应提倡的语文教学评价方式（课堂评价、教师评价） 为什么要讲语文教育评价？ 困扰课程改革的“瓶颈”问题 在教育实践中教育评价之乱象 1、在伤口上撒盐的老师。 2、残酷的分层排名术。(西安绿领巾事件） 3、堆积如山的试卷。 （做试卷长大的一代） 4、“考什么，教什么” 5、教师评价中的末位淘汰制度 6、明星化的优质课评比 …… 城市小学和乡村初中“经常”或“总是”在全班公布考试成绩的比例在60%左右，城市初中学生的这一比例已达75%。 调查结果表明，现行的中小学评价与考试制度由于过分强调甄别与选拔，不利于学生全面发展。主要表现在： 错误的评价导致错误的结果 “自惭智笨”的陷阱。 渐行渐远的兴趣。 扭曲人格的温床。（卡夫卡：目的虽有，道路却无） 以训练代阅读。 中小学教师普遍的焦虑症。 课堂教学的模仿秀与功利症。 …… 我们的语文考试题或作业 《红楼梦》里的所写的四大家族依次是（贾）（史）（王）（薛） 世界上第一部用纸写的史书是我国西晋史学家（陈寿）写的（三国志） 郭沫若早期的历史剧中有三部被合称为“三个叛逆的女性”，它们是（ a武则天b卓文君c王昭君d聂萦） 我们的语文考试题或作业 填写成语：刻画描摹得非常逼真 （栩栩如生，惟妙惟肖） 思想一致，共同努力 （齐心协力，同心协力） 解释词语：灰溜溜 “挤眉弄眼”是算神态类的词还是动作类的词 我们的语文考试题或作业 我国现代文学史上第一篇白话小说是（《狂人日记》）（另注：有学者指出最早的是陈衡哲在留美学生季报上发表的《一日》比狂人日记早了一年） 朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还中的江陵即现在湖北省（荆州市） 纸笔测验不能完全反映学生的能力 知识是功利的，传授知识，发展认知能力是知识学习的唯一目的，一切向科学技术看齐，力求产生客观的知识体系。这样的教育学是“没有人的教育学” “学生在学习、在掌握知识,然而实质上却没有精神生活”（苏霍姆林斯基 ） 权威崇拜，问题意识萎缩。 美国学者贾尼丝·萨博 “聪明的孩子”还是“智慧的学生” 聪明的孩子??? ??? 智慧的学生 1. 能够知道答案??? 1. 能够提出问题2. 带着兴趣去听??? ??? 2. 表达有力的观点3. 能理解别人的意思??? ? ?? 3. 能概括抽象的东西4. 能抓住要领??? 4. 能演绎推理5完成作业 ??5. 寻找课题6乐于接受 ? 6. 长于出击7. 吸收知识 ?7. 运用知识8. 善于操作 ?8. 善于发明9. 长于记忆 ?9. 长于猜想10. 喜欢自己学习 ????????? 10. 善于反思、反省 二、应该提倡的评价学生语文学习的几种方式 1、语文教学中的表现性任务与表现性评价 英语学习中的表现性任务：shopping shopping：hello、how much、cheap、ok、bye_bye. 让每位学生设计出一个购物情景，写在卡片上。全班汇总卡片后，教师随机抽出卡片陈述情景，让学生就该情景发表看法，教师随时提供帮助。活动结束后，教师点评，全班评选出“最佳购物奖“和“最佳答辩手”等。 英语学习表现性任务之国际影院： 1、教师统计学生看过的国际著名影片的片名和数目.并列出几部最受学生喜爱的形片，请学生说出影片的英语名称。 2、让学生欣赏著名影片的精彩片段，并进行讨论。 3、教师将部分片段静音处理后，让学生根据画面即兴配音，并通过与影片原声比较评选出“最佳配音演员”。 4、每位学生用8一10个句子写一篇英语短文，介绍自己最喜欢的一部影片。 语文学习中的表现性任务：世界经典爱情小说 古典经典爱情小说：《红楼梦》学习小组 外国经典爱情小说：《罗密欧与朱莉叶》学习小组 当代爱情悲剧：《第一次亲密接触》学习小组 表现性评价的特点： 关注学生的学习过程, 通过课堂观察、学生档案、周记、问卷调查、面谈等手段, 充分了解学生的学习心理、学习困难、学习感受等, 帮助学生反思和调控自己的学习进程, 让学生感受自己学习的进步, 从而获得学习的成就感, 增强自信心。 ( 一) 知识评价与能力评价相结合 ( 二) 教师对学生评价与学生对教师评价相结合 ( 三) 学生自评与互评相结合 补充形式：“单元学习自我评价表”, “学习反思周信息表”…… 2、solo评价法在语文学习评价中的运用 香港大学教育心理学教授比格斯（J.B.Biggs）所创设的solo分层评价理论已在国内产生较为广泛的影响，在新高考的背景下，许多学科都在考