P工程项管理软件课程的教学及其在毕业设计中的应用.doc

《P3工程项目管理软件》课程 的教学及其在毕业设计中的应用 南京建筑工程学院土木系 徐海明 当今无论在国内还是在国外，工程项目建设日趋大型化，计算机已经在工程上得到广泛的应用。为了赶上潮流适应工程建设的需要，我院在《工程项目管理》、《施工组织设计》的课程结构上作了适当的调整，增加了计算机在工程项目管理上的应用的内容，尽量介绍国内外最优秀的工程项目管理软件。2000年我院在普华应用软件有限公司的大力支持下，在土木系、工程管理系的土木工程专业、工程管理专业开设了《P3工程项目管理软件应用》课程，并要求在毕业设计中使用该软件。 一、教学内容 《P3工程项目管理软件应用》安排的总课时为40学时，2个学分，20课时授课，20课时上机练习，教学大纲主要内容如下： （一）、教学目的：通过本课程的学习，可以使学生掌握项目管理软件的 基本技能，并能使用应用软件提供的功能，解决工程和经济领域里的实际问题。 （二）、教学内容： 工程项目计划编制 （1）、进度计划编制初步 （2）、工程项目计划信息化管理 （3）、资源与费用管理 （4）、建立切合实际的工程进展模型 （5）、视图表现形式 （6）、工程与工程组、子网 2、进度计划分析与建立目标工程 （1）、进度计划压缩 （2）、资源平衡 （3）、建立目标工程 3、计划跟踪与工程进度控制 （1）、阶段计划布置落实 （2）、跟踪工程进展 （3）、资源费用自动计算规则 （4）、分析工程进展情况 4、P3特殊功能及二次开发 （1）、总体更新 （2）、图表制作 （3）、制作报告图表 （三）、考试方法 给出一个约30个作业的工程模型，提供逻辑关系及相关数据,分阶段完成作业，目的是让学生掌握如下内容：建立新工程、逻辑关系及相关数据的输入、工期计算；定义日历以及作业分类码、作业代码分类吗、WBS结构编码、费用编码、资源；建立目标工程、跟踪进度、进度优化、资源优化、建立过滤器、进度更新、总体更新等。 二、毕业设计中的应用 毕业设计内容 毕业设计为一实际的已投标的工程，要求学生完成一套较完整的工程投标文件，主要包含施工组织设计、工程报价两部分内容。要求用P3作出工程进度横道图、网络图，劳动力、主要机械需用量表格，利用P3提供的强大功能，进行工程管理的一些工作。 （二）、相关部分毕业设计的步骤和过程 在毕业设计前，学生已经完成建筑施工技术、施工组织设计、建筑工程管理、工程报价、P3工程项目管理软件等诸多专业课程的学习，但由于学生不具备工程实践的背景，完成毕业设计有其难度和特点。 确定工作项目 毕业设计为一驻外大使馆中小型建筑工程，采用单价合同，招标文件中 给出了工程量单。确定工程项目就是要求结合工程的实际情况划分施工段， 把工作细化到以班组为单位的工序，最后得出的作业数一般在150-180个左 右（仅考虑土建工程）。 分析加载逻辑关系 工程中一般有四种逻辑关系：FS、FF、SF、SS，各工作搭接可能用到延时，这部分是学生的弱点，他们没有工程经验，不清楚各工作间的逻辑关系，在这一阶段学生耗时较多，有时通过计算发现有许多开口作业和循环作业，要经过不断的修改。对有些与各工作间逻辑关系比较特殊的作业，如搭脚手架、塔吊作业，把它们的作业方式定为独立式作业。 计算各工作的持续时间 至此，工作项目已经确定，根据工程量单中的工程量、工程图纸，通过换算、分摊，确定各工作的工程量，然后套用有关定额或者根据经验值，计算出各工作的总工日。根据各工作的实际情况，确定决定工作持续时间的资源，根据经验及相关条件，如工作面、资源供应的可行性，暂定该资源的数量，总工日除以资源的数量就得出该工作的持续时间。例如某施工段的模板工程，计算得总工日为200个，决定性资源为人工，根据工作面、工人来源及经验值，暂定工人为40人，这样就得出该施工段模板工作的持续时间为5天。 定义加载资源 需定义的资源有机械、人工、材料三类：机械包括各大型施工机械，主要是塔吊，因为模板、钢筋、混凝土等都用到它，塔吊的数量是固定的，在某一时段它的消耗量可能会超出它的供应量，各工作就会产生矛盾。人工包括各工种，如瓦工、木工、钢筋工、油漆工等。为了统计方便定义了簇资源人工*，其他各种人工定义为人工木、人工砼等；材料包括工程中需要的主要材料，如钢材、砂、石子、水泥等消耗量大、周转量大的材料。根据第3步中初步定出的资源数量，设定通常量和最大量。通过作业详情表或总体更新加载资源，要求学生定义的资源多达二十余种，但实际要求加载的资源只有塔吊、人工、及几种主要材料。在投标文件有几项表格，如人工流量表、主要机械列表，可以利用P3提供的报表和图表作出。在作业详情表加载资源的数量，数量在第三步中已经算出，一般资源加载到预算数量栏，但对于有些资源，如塔吊