黑龙江事业编u招聘考试申论模拟题.doc

黑龙江事业编招聘考试申论模拟题 在黑龙江事业单位申论考试中，考官主要想通过考试来测查考生从事机关工作应具备的基本能力。在申论的试卷中主要包含注意事项、给定资料和作答要求这三部分。那么该如何提高考生的申论成绩呢?首先，我们要清楚申论考试对于考生们的要求以及测查能力的方向。只有掌握了这些，考生们才可以有效备考，顺利通过申论考试。 黑龙江事业单位招聘材料： “凑够一撮人就走，管它红灯绿灯。”曾经有一段时间，“中国式过马路”现象引起社会广泛关注和热议。为什么大家都知道“红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等”，但仍要违反交通规则，甚至还冒着安全风险呢?这折射出人们规则意识的淡薄和法治观念的缺失。法律权威源自人民的内心拥护和真诚信仰。只有在全社会大力弘扬法治精神，增强全民法治观念，才能为全面推进依法治国打下坚实基础，更好地推进法治中国建设。 请回答下面问题，要求：分析深刻，有独特见解; 为何要实行“谁执法谁普法”的普法责任制?并谈谈如何执行? 黑龙江省事业单位招聘申论考试主要测查报考者的阅读理解能力、综合分析能力、提出和解决问题能力、文字表达能力。下面小编就为大家来介绍申论考试都考查了考生的哪些能力呢? 【中公解析】 搞好法治宣传教育，增强法治观念，离不开相应的制度保障。党的十八届四中全会提出，要实行国家机关“谁执法谁普法”的普法责任制。这是普法宣传教育机制的重要创新，对开展好全民普法必将发挥积极的推动作用。 “风成于上，俗化于下。”领导干部是国家各项法律法规的实施者、执行者，是社会主义法治建设的组织者、推动者，在全面推进依法治国方面肩负着重要责任。领导干部法治观念、法治意识如何，能不能推动和确保严格执法、公正司法，直接关系到法治建设的成效。 【哈尔滨事业单位招聘背景资料】 2015年7月，网络发起评选“教师十大烦恼”，结果评职称赫然名列榜首。《中国教育报》问卷调查显示，有68%的教师认为当前的职称评聘不能反映出教师的真实水平，54%的教师认为职称评定非常不合理。这些实例和数据，都说明教师职称评聘积弊颇深，亟需深入改革。 【标准表述】 第一，改革以公正合理为价值取向 目前，黑龙江事业单位中学和小学教师职称无法打通，中学教师最高可以评副高，小学最高等级却仅为中级，因此有老师在评上最高职称后，便会产生惰性思想。改革后，统一将中小学教师职称扩大到初、中、高级。这意味着只要工作有成绩，中小学教师也有机会在职称方面与大学教授平起平坐。 黑龙江事业单位招聘申论考试主要测查报考者的阅读理解能力、事业单位综合分析能力、提出和解决问题能力、文字表达能力。下面小编就为大家来介绍申论考试都考查了考生的哪些能力呢? 第二，改革还突出科学评价、有所侧重。不少教师之所以为职称疲于奔命，却未必能“等值兑换”为教师的教学能力。改革之后，对教学实践、师德的考量，让教师安心教书，让教师提升道德修养，才是提高教育水平的根本保证。尤其值得一提的是，改革特别强调职称评价标准要对农村和边远地区教师倾斜，让广大的乡村教师群体看到了希望。以往，受制于客观条件限制，乡村教师评职称难度要比城市里的教师难度大很多。提升乡村教师的工作积极性，对推动农村发展、推进教育公平又具有格外重要的意义。 但也不乏存在一定的危害，即： 其一，职称评聘是妨碍教师工作积极性和个人发展的绳索。 其二，职称评聘严重透支了教师的工作精力。 其三，职称评聘设置的“硬杠杠”太多，教师疲于奔命。 其四，职称评聘是人际关系的毒药。 在黑龙江省事业单位招聘申论考试中，考官主要想通过考试来测查考生从事机关工作应具备的基本能力。在申论的事业单位试卷中主要包含注意事项、给定资料和作答要求这三部分。那么该如何提高考生的申论成绩呢?首先，我们要清楚申论考试对于考生们的要求以及测查能力的方向。只有掌握了这些，考生们才可以有效备考，顺利通过申论考试。 【具体措施】 第一，将分设的中学、哈尔滨事业单位招聘小学教师职称(职务)系列统一为初、中、高级。 第二，修订评价标准，注重师德、实绩和实践经历，改变过分强调论文、学历倾向，并对农村和边远地区教师倾斜。 第三，建立以同行专家评审为基础的评价机制，并公示结果、接受监督。 第四，坚持职称评审与岗位聘用相结合，实现人尽其才、才尽其用。 更多关于考试资讯/备考资料请关注黑龙江事业单位招聘 【背景资料】 2015年3月初，美国苹果公司发布首款智能手表，于4月10日开始预售，在24日正式向9个首轮发售，其中国家和地区包括：香港和中国内地。但在发布会过去的仅仅30分钟后，深圳就已出现山寨版的苹果手表。 在黑龙江事业单位申论考试中，考官主要想通过考试来测查考生从事机关工作应具备的基本能力。在申论的试卷中主要包含注意事项、给定资料和作答要求这三部分。那么该如何提高考生的申论成绩呢?首先，我们要清楚申论考试对于考