2015创新思维能力的培养.docVIP

创新思维能力的培养 创新性思维是指人们开拓认识领域，有所发现、有所突破或 有所创新的思维活动。这是一种能想别人所未想，见别人所未 见，勇于除旧立新的思维活动。从现代领导者思维范畴来讲，它 既存在于较高层次的领导思维活动中，又存在于较低层次的领导 思维活动中。可以这样说，创新性思维是发挥领导者智能优势， 开发领导者智力资源的一个重要内容。但是在实际生活中，一些 领导者往往忽视对创新性思维的培养，因而，事业建树不大，工 作业绩平平。因此，领导者重视创新性思维的培养，对于提高领 导绩效有重要的现实意义。 （一）开发创新性思维能力是现代领导者的重要责任 现代领导活动的特征、现代社会生产和科技的迅猛发展以及 社会主义现代化事业，都要求现代领导者要把开发创新性思维能 力作为自己的重要责任，重视它，研究它，促进它的发展。 １．领导工作是一种创新性劳动。 领导是面对未来的、有确定方向和目标的人群集体活动过 程。对于未来，精明的领导者也只能把握其大势，而难以精确地 判断它的曲折及其演进。因而，领导活动的发展总是具有一定程 度的随机性、探索性。实际上，在领导活动进程中，没有任何两个单位的内部条件 和外部环境情况完全相同，任何一个领导者都可以被喻为是处在 一个极特殊的、无法找到完全相同背景的舞台上的导演。因而， 实际上，也就没有任何一种领导方法能够完全地、不变地适合于 两个单位，领导者永远没有现成的、不变的、成竹在胸的办法去 应付一切，只能具体情况具体分析，随机制宜地创造适合此时此 地此类人的办法去处理领导工作中的问题。从历史发展的角度看，领导活动随着环境的变化而发展，前进或者后退，顺利或者曲折，不是对历史的简单重复。因而，任 何一位领导者过去工作成功的经验，都只能被看作是历史的借 鉴，而不能一成不变地照搬到现实工作中来，这就要求领导者创 造新的适合今天情况的办法。在领导活动中，领导者不可能将下 属、群众的一举一动都像机器人一样进行控制，领导活动进程活 跃、多变的特点要求被领导者能够在领导者确定的方针、政策以 及原则指导下，在法规约束下，主动地、创造性地处理自己碰到 的特殊情况。在实际上，领导活动是领导者与被领导者一起共同 进行的创造性劳动。 领导工作是对未来新的事物、新的领导模式的追求和探索． 它必然伴随着对旧的不适应发展需要的观念、事物、领导模式的 调整、变革以及再认识，它需要领导者和被领导者都具有创新性 思维能力。一个领导集团，一个领导活动的组织单位，丧失了创 造精神，就必然是因循守旧、停滞不前，就会失去蓬勃前进的生 机和活力，就会僵化、萎缩和衰落。所以，领导者应当高度重视 创新性思维能力的开发。 ２．现代社会生产和科学的发展使开发创新性思维能力成为 现代领导者的紧迫任务。 随着社会的进步和科学技术的发展，社会化的大生产给社会 经济、政治、生活带来了一系列根本性变化。这些变化增强了开 发创新性思维能力的紧迫性。首先，现代科学技术不断取得重大突破，科学技术的创造发 明成了生产和各项事业迅速发展的主要手段，成了推进社会经济 发展的决定因素。一方面，它所表现出来的是人类智慧伟大创造 力的爆发；另一方面，它引人注目地、一而再、再而三地启示人 们，特别是现代领导者要重视智力开发，重视创新性思维能力的 开发。其次，知识和信息量以惊人的速度增加，驾驭知识和信息进 行创新的能力成为领导水平的关键因素。“知识爆炸”、“信息爆 炸”，就连记忆也大部分可由电子计算机代替。谁善于在知识和 信息的海洋中思考，敏感地分析、综合、捕捉有用信息，谁具有 创新性加工、运用信息的能力，谁就会将信息转化为巨大的财富，在信息爆炸时代处于主动地位。第三，现代化大生产涉及因素多、矛盾错综复杂，而且瞬息 万变，领导决策的后果影响巨大。在这种情况下，领导者单凭经 验去进行决策已经远远不够了，决策科学化已成为领导活动发展 的必然趋势。而决策科学化的实质就在于决策思维的创新性。在 决策过程中，仅仅是重复、再现已有的管理方式、方法，没有富 于进取、勇于探索的精神，就难以在不断变化的、新的条件下做 出正确决策。因此，现代科学技术的进步、社会信息量的急剧增 加、社会在大生产的激烈变化，大大增强了开发创新性思维能力 的紧迫性。这些，都对研究创新性思维的规律，开发创新性思维 的能力，提出了更加紧迫的、更高的要求。 ３．开发创新性思维能力是全面开创社会主义现代化建设新 局面的需要。 当前我国实行改革开放政策，探索具有中国特色的社会主义 道路，全面开创社会主义现代化建设新局面的工作正在全面展 开，社会主义事业没有固定的模式，需要各国人民根据自己的情 况去探索、去创造。建设有中国特色的社会主义，需要中国人民 结合中国国情去探索、去创造。我国社会主义现代化，意味着在 一个发展中的大国，以比发达国家更快的速度发展