骨干教师和管理人j员在校本培训中承担的培训任务.doc

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骨干教师和管理人j员在校本培训中承担的培训任务

骨干教师和管理人员在校本培训中承担的培训任务 运程培训是以网络班级为基本单位,组织学员的学习与研讨,促进学员间的交流与协作。骨干教师和管理人员的组织管理工作,是保障远程培训效果的重要因素。 一、管理人员承担培训任务 管理人员要能够熟练使用网络,本着认真负责、积极主动、高度负责的工作态度,组织管理全班的培训工作。 二、骨干教师承担的培训任务 1、负责本班学员信息登记、学习账号、相关学习资料的发放等工作。确保能够随时联系到每一位学员。 2、负责本班学员网上学习、交流监督与督促,每天通过上网查询本班学员的学习情况,了解和掌握本班学员的学习状况与进度。 3、编辑班级简报。班级简报展示本班培训组织情况,汇报学习进展,梳理和反映学员中的典型问题,同时,展示学员积极的而学习风貌,是对外展示班级形象和班级文化,反映班级问题和成果,对外交流的重要窗口。简报的编辑工作以班主任为核心,辅导老师配合共同完成。学习简报可图文并茂。以照片、文字、数字等多种形式总结和展示本班的培训组织和学习风采,摘录学员学习心得体会与经验,同时,也要总结培训过程中遇到的问题和典型观点,推荐学员的优秀文章等。 4、班主任要及时与辅导员联系了解本班学员的学习动态与辅导员一起督促学员参与网上学习与交流,完成规定的学习课程、学时和作业。确保学员网上学习上线率达到95%以上,力争不让一名学员掉队。 5、最终培训成绩考核评估与工作总结。在培训结束后,根据项目学习考核办法,参考辅导教师给出的学员学习成绩,对本班的学员进行全面的量化综合评估并给出最终培训成绩。同时对本班培训过程进行全面总结。总结培训组织工作、学习成果、学习经验,也总结学习中的问题。 柳林中心小学 下面是“十个小故事大道理”不需要的朋友可以下载后编辑删除!!!谢谢!!! 小故事1、《扁鹊的医术》   魏文王问名医扁鹊说:“你们家兄弟三人,都精于医术,到底哪一位最好呢?   扁鹊答:“长兄最好,中兄次之,我最差。   文王再问:“那么为什么你最出名呢?   扁鹊答:“长兄治病,是治病于病情发作之前。由于一般人不知道他事先能铲除病因,所以他的名气无法传出去;中兄治病,是治病于病情初起时。一般人以为他只 能治轻微的小病,所以他的名气只及本乡里。而我是治病于病情严重之时。一般人都看到我在经脉上穿针管放血、在皮肤上敷药等大手术,所以以为我的医术高明, 名气因此响遍全国。   大道理:事后控制不如事中控制,事中控制不如事前控制。   小故事2、危险的森林里   一个人在森林中漫游时,突然遇见了一只饥饿的老虎,老虎大吼一声就扑了上来。他立刻用最快的速度逃开,但是老虎紧追不舍,他一直跑一直跑,最后被老虎逼到了断崖边。   站在悬崖边上,他想:“与其被老虎捉到,活活被咬死,还不如跳入悬崖,说不定还有一线生机。”   他纵身跳入悬崖,非常幸运地卡在一棵树上。那是长在断崖边的梅树,树上结满了梅子。   正在庆幸之时,他听到断崖深处传来巨大的吼声,往崖底望去,原来有一只凶猛的狮子正抬头看着他,狮子的声音使他心颤,但转念一想:“狮子与老虎是相同的猛兽,被什么吃掉,都是一样的。”   刚一放下心,又听见了一阵声音,仔细一看,两只老鼠正用力地咬着梅树的树干。他先是一阵惊慌,立刻又放心了,他想:“被老鼠咬断树干跌死,总比被狮子咬死好。”   情绪平复下来后,他看到梅子长得正好,就采了一些吃起来。他觉得一辈子从没吃过那么好吃的梅子,他找到一个三角形的枝丫休息,心想:“既然迟早都要死,不如在死前好好睡上一觉吧!”于是靠在树上沉沉地睡去了。   睡醒之后,他发现黑白老鼠不见了,老虎和狮子也不见了。他顺着树枝,小心翼翼地攀上悬崖,终于脱离了险境。原来就在他睡着的时候,饥饿的老虎按捺不住,终于大吼一声,跳下了悬崖。   黑白老鼠听到老虎的吼声,惊慌地逃走了。跳下悬崖的老虎与崖下的狮子展开激烈的打斗,双双负伤逃走了。   励志大道理:生命中会有许多险象丛生的时候,困难危险像死亡一样无法避免。既然无法避免不如放下心来安享现在拥有的一切,无意中就会享受到生命的甜果。   小故事3、老人与黑人小孩子   一天,几个白人小孩在公园里玩。这时,一位卖氢气球的老人推着货车进了公园。白人小孩一窝蜂地跑了上去,每人买了一个气球,兴高采烈地追逐着放飞的气球跑开了。白人小孩的身影消失后,一个黑人小孩怯生生地走到老人的货车旁,用略带恳求的语气问道:“您能卖给我一个气球吗?”   “当然可以,”老人慈祥地打量了他一下,温和地说,“你想要什么颜色的?”   他鼓起勇气说:“我要一个黑色的。”   脸上写满沧桑的老人惊诧地看了看这个黑人小孩,随即递给他一个黑色的气球。   他开心地接过气球,小手一松,气球在微风中冉冉升起。   老人一边看着上升

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