高庄小t学自评汇总表+素质教育督导评估.doc

济宁市普通小学素质教育督导评估 自 评 汇 总 表 单位名称（章）： 汶上县次丘镇高庄小学 单位负责人： 胡 省 昌 济宁市普通中小学素质教育督导评估自评汇总表得分汇总表 一级指标 二级指标 三级指标 分值 自评得分 复评得分 A1办学 思想 100分 B1办学理念50分 C1办学方向 25 25 C2理念认同 25 25 B2发展规划50分 C3发展规划 25 24 C4年度计划 25 24 A2制度建设150分 B3岗位责任制度40分 C5岗位责任制度 40 39 B4自评制度30分 C6自评制度 30 29 B5评价制度30分 C7教育质量评价机制 10 9 C8教师评价 10 9 C9学生评价 10 9 B6安全制度30分 C10安全制度 30 29 B7卫生制度20分 C11卫生制度 15 14 C12心理健康教育 5 4 A3办学 行为150分 B8办学行为150分 C13依法治校 10 9 C14课程设置 25 25 C15招生编班 20 20 C16作息时间 25 25 C17教师管理 20 19 C18教材教辅管理 10 10 C19考试管理 20 20 C20作业管理 10 9 C21收费管理 10 10 一级指标 二级指标 三级指标 分值 自评得分 复评得分 A4德育工作 200分 B9德育机制50分 C22制度建设 25 25 C23全员育人 25 25 B10行为习惯50分 C24行为习惯 50 48 B11德育活动50分 C25主题活动 25 24 C26团队活动 25 24 B12德育网络50分 C27德育网络 50 49 A5教学工作 200分 B13课程实施30分 C28课程实施 30 29 B14教学常规80分 C29常规管理 40 39 C30课堂教学 40 38 B15教科研工作50分 C31教研活动 30 28 C32科研活动 20 18 B16教学设施利用40分 C33教学设施利用 40 38 A6办学成效 200分 B17学生发展100分 C34思想道德素质 20 18 C35文化科学素质 40 38 C36身体心理素质 20 19 C37艺术素质 20 18 B18教师发展50分 C38班子建设 20 19 C39教师成长 30 28 B19学校发展50分 C40办学特色 20 19 C41社会满意度 30 28 合 计 1000 959 附加项 示范作用（附加项） 示范作用（附加项） 50 42 附件 济宁市普通中小学素质教育督导评估标准（试行） 一级 指标 二级 指标 三级 指标 小学评估要点 计分办法 自评纪要 得分 A1 办学 思想 100分 B1 办学 理念 50分 C1 办学 方向 25分 树立德育为先，能力为重，面向全体，全面发展的育人理念，遵循教育规律和学生成长规律，办学方向正确，办学思路清晰，全面实施素质教育，为学生全面健康和谐发展创设良好的环境条件。 遵循教育教学规律，办学思路清晰，工作目标明确。抓规范、抓质量、抓特色的责任分解明确，（25分） 认真贯彻党的教育方针，坚持以人为本，加强队伍建设，创建校园文化，发挥学生特长，师生和谐发展。 25 C2 理念 认同 25分 学校教育活动体现先进的办学思想，并得到有效的落实和师生、家长的广泛认同。 有明确的办学目标，符合学校实际和素质教育要求（10分）； 师生、家长知晓率和认同率高。（15分） 落实办学目标：环境优 、师资强、质量高、有特色；社会、家长和师生对目标落实情况认同率高。 25 B2 发展 规划 50分 C3 发展 规划 25分 根据学校实际和社会发展的需要，确立明确的办学目标和发展规划，发展规划涵盖全面，重点突出，措施得力，规划的实施能促进素质教育的落实。 科学制定学校发展规划，重点突出，措施得力。（25分） 学校制定了中长期发展规划，明确的办学目标，积极促进素质教育的落实。 24 C4 年度 计划 25分 能依据学校发展规划制定详实的年度工作计划，责任明确，措施具体，可操作性强，落实情况好。 年度工作计划详实可行，能如期完成。（25分） 学校年度工作计划详实，责任明确，措施具体，可操作性强，落实情况较好。 24 A2 制度 建设150分 B3 岗位 责任 制度 40分 C5 岗位责任制度 40分 建立符合