青年教师培养.ppt

搭建平台促青年教师成长 东阳市白云中心小学 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 师德培训 业务讲座 阅读书籍 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 二、师徒结队，引领成长 对刚分配的新教师，我们侧重师德培训、个人基本功提高，规范课堂，引导新教师在教学内容、教学方法教学组织、教学流程等作探索研究，使其尽快成为合格教师。 每学期至少上两次校级以上的公开课：下期为诊断课、提升课；上期为考核课、汇报课。期末进行工作总结，分思想、业务、班主任工作等方面汇报。 实行“青年教师导师制” 在教学工作、班主任工作等方面进行传、帮、带。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 二、师徒结队，引领成长 35周岁以下的青年教师，我们侧重于教育理论培训、课堂教学技能培训等，重点是教材的处理能力，教学情境设置能力，课堂教学调控能力，注重课堂的动态生成，让课堂体现灵性和发展，使青年教师在自我矫正、不断反思、完善提高的过程中，成长为青年骨干教师。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 二、师徒结队，引领成长 1、“开放互动”，促进提升 “课堂开放”与“师徒互动”是活动的主要模式。 师徒之间还会利用电话、QQ、电子邮件、微信等方式进行交流互动。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 二、师徒结队，引领成长 2、“师徒结对”，实现双赢 在观摩课、汇报课、专题讲座、教学诊断、技能比武等活动中，新教师们在师傅的指导下迅速成长，“师傅们”也不闲着，通过活动积累了大量的第一手资料，丰富了教学实践，正像有的老师说的那样：“在帮徒弟磨课中，我觉得自己的理论知识更系统了，‘口才’也好多了。” Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 二、师徒结队，引领成长 3、搭建平台，再攀高峰。 经常安排青年教师外出学习 每学年上一节校级以上的公开课 开展青年教师各学科智慧课堂教学大比武 学校搭建平台，给青年教师提供更多展示、交流的机会，不断提高他们的教育水平，推动他们在教学再攀高峰。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 三、推门听课，深入课堂 （一）利用推门听课，规范教学行为。 上学期，我校领导对每位教师进行了推门听课，尤其是青年教师是重点的听课对象。 听课前，不通知。听课后，从学生的课堂表现和教师的教学等多角度进行评价，同时，还要检查教案，学生的作业批改情况。 对课堂教学不够理想的老师，