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一、名称和班级 名称：张开双翼，放飞梦想班级：三年级二班 三、班级室内环境设计理念 1、班级理念：尊重平等，让学生快乐的学习！ 2、班训：细节决定成败，态度决定高度！ 3、班主任寄语：我们的成绩因为习惯而优秀，我们的梦想因为努力而精彩！ 四、班徽设计 花边是希望学生像花一般灿烂，微笑，放飞的雄鹰代表着给予学生充分的自由，让他们在属于自己的天空翱翔，同时，这是一只幼鹰，说明教师要给予学生充分的爱，而快乐的学习则代表我们教育的追求！ 五、班级室内空间布局设计 1、前后黑板上面墙壁上的标语：（1）前面：勤学苦练 文武双全（2）后面：快乐 和谐 健康 进取 2、前面黑板两侧留白的布置： （1）左侧是一块“信息栏”，其内容包括班主任寄语、班级任课老师的信息表、班规、班委会成员、每天的作业检查登记表、以及作息时间、课程安排表和相关的通知等。 六、班级室内环境设计方案的说明 苏霍姆林斯基曾说：“教学和教育的技巧和艺术就在于，要使每一个儿童的力量和可能性发挥出来，使她享受到脑力劳动中的乐趣。”因而教育应该是让学生快乐的学习。 班级环境设计是一种班级文化，而班级文化是班级的一种风尚、一种文化传统，一种行为方式，它自觉或不自觉地通过一定的形式融会到班级集体同学的学习、生活等各个方面中，形成一种良好的自觉的行为习惯，潜移默化地影响着他们的行为。上面的班级室内设计以精神文化建设为主要内容，营造浓厚的班级人文气氛，努力创建符合素质教育要求的，既能体现时代精神的，又能育新人的班级文化体系，建设富有特色的和谐班级，也为和谐师生关系的建立奠定了基础。 * 班级室内环境设计 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 二、班级学生基本情况 1、思想道德上：通过与小学老师的沟通，了解和分析情况表明，当前小学生的思想品德素质认识在“思想观念、价值取向、求学精神、生活态度、思维方法、行为习惯、时政态度、自信心、英雄观”等方面主流上是积极的、向上的、令人欣慰的，主要原因是小学生思想单纯，上进心强，受社会腐败思想影响较小，同时在校期间受到了较好的正面教育。但同时必须看到，在社会形态各异、成人思想各异情况的影响阂熏陶下，小学生政治思想道德教育落后于经济发展，落后于素质教育要求的问题还很突出，小学生良好的思想道德意识还没有形成，思想比较模糊，很容易受不良因素的影响而左右他们的思想品质，自私自利、集体观念差、爱国主义淡薄、缺少同情心等现象不同程度地在一些小学生身上存在，这是不容忽视的问题。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.  2、学习上： （1）学习的目标明确，实现目标也有保证。学习计划就是规定在什么时候采取什么方法步骤达到什么学习目标。短时间内达到一个小目标。长时间达到一个大目标。在长短计划指导下，使学习一步步地由小目标走向大目标。 （2）恰当安排各项学习任务，使学习有秩序地进行，有了计划可以把自己的学习管理好。到一定时候对照计划检查总结一下自己的学习，看看有什么优点和缺点，优点发扬，缺点克服，使学习不断进步。 （3）对培养良好的学习习惯大有帮助。良好习惯养成以后，就能自然而然地按照一定的秩序去学习。有了计划，也有利于锻炼克服困难、不怕失败的精神，无论碰到什么困难挫折也要坚持完成计划，达到规定的学习目标。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. （4）提高计划观念和计划能力，使自己成为能够有条理地安排学习，生活、工作的人。这种计划观念和计划能力，学生都应该学习和具备，这对一生都有好处。 3、班级纪律和氛围： （1）学习要求：上课听讲要专心，作业工整要认真，课堂发言要积极，勤于思考动脑筋。 （2）纪律要求：不追跑不打闹，不逃学不迟到，进楼慢步要轻声，不拥不挤不抢道