山东人民出版社年级品德与社会下册全册教案 2.doc

五 年 级 品 德 与 社 会 下 教案 201303 第一单元 一山一水一圣人 第一课 站在泰山顶峰 学习目标： 1、了解泰山的壮美经管和文化内涵及其相关的古老文明 2、培养学生收集整理分析资料的能力，学习做专题研究的方法，培养探究和解决问题的能力。 3、培养学生热爱家乡热爱祖国的情感 学习重点难点： 指导学生在活动中学习领悟做专题研究的方法，并逐步形成专题研究能力。 教学过程 一、 导入新课： （1）、师：同学们，你们的假期是怎样度过的？ 学生交流 （2）了解一山一水一圣人的含义。 板书 ： 一山（……） 一水（……） 一圣人(……) ） 二、 欣赏泰山 播放泰山的图片或视频图片（教学的图片从四个方面准备：泰山古建筑、泰山石刻、帝王封禅、古文化遗存）以上资料也可让学生分组准备。 生：看完后谈感受。 三、 泰山 源远流畅的文化 2、现在我们来了解一下泰山源远流畅的文化 投影泰山旅游图 根据自己搜集的资料以及自己曾经的实地旅游来谈谈泰山的文化。 3、自然分组,根据自己感兴趣的话题把泰山主要景点进行分类. 学会如何整理资料（板书设计 泰山文化调查表） 泰山古建筑 泰山石刻 帝王封禅 泰山奇石 文化遗址 其他 寺院楼阁亭坊塔桥梁 秦泰山石刻经石峪唐摩崖石刻 宗教活动 祭祀 象形石头 石敢当 大汶口遗址文物繁多 四、学习提升 运用自己喜欢的形式赞美泰山 （写诗歌、手抄报、……） 五、开展活动：祖国名山知多少 板书：祖国名山：五岳 四大佛教名山 新疆三山 喜马拉雅山 珠穆朗玛峰 主要是介绍华山黄山峨眉山等天下名山，可以以一座座山为主介绍我国是个多山的国家，让学生认识到这个基本国情。 根据学生的学习兴趣。搜集介绍自己喜欢的山、熟悉的山。 四、总结延伸。美丽的祖国！江山如此多娇！ 第二课、来到黄河岸边 学习目标 1、认知目标：了解人类自古以来就懂得择水而居，黄河是华夏文明的摇篮，是养育中华民族的母亲河。了解黄河的源流概况，并沿着这条线索，了解流域内各地区的社会发展概况，了解社会主义建设的伟大成就。　 2、情感目标：学习优秀中华儿女的感人事迹和优秀品格，感受不屈不挠、勇往直前的黄河精神，受到优秀道德情操的陶冶。 3、行为目标：进一步培养认识地图的能力，提高通过识图发展空间思维的能力；培养收集资料的能力。 学习重点、难点： 1、学习重点：了解黄河的源流概况，并沿着这条线索，了解流域内各地区的社会发展概况，了解社会主义建设的伟大成就。 2、学习难点：感受中华儿女不屈不挠、勇往直前的黄河精神，受到优秀道德情操的陶冶。 学习过程 一、激情导入 同学们，我们都知道，水是生命之源。人类的起源、生存、延续都离不开水的滋养。 二、创设情境，感知探究 1、 讨论：“为什么人类要择水而居，沿河湖而居？为什么几个古代文明的发源地都以河流为标志？” 2．课件展示黄河奔流图，播放歌曲《黄水谣》。出示《黄水谣》的歌词。朗读《黄水谣》歌词。 生生合作、师生互动，讨论提出的问题。 3、观看课件，感受黄河奔流向东方的雄壮气势。 三、小组合作，布置任务 1、教师出示探究、调查的方向和范围： （1）黄河的发源地、流程情况； （2） 黄河是中华文明的摇篮； （3）黄河凝聚的民族精神； （4）变“害河”为“利河”； （5）拯救母亲河。 四、认识探究----黄河 1、观察中国地形图和黄河流域图，寻找黄河的发源地和流经的省（自治区）。 2、朗读歌谣并记忆。《九曲黄河天上来》。 （一） 黄河文化。 （二） 黄河对两岸农业发展的影响。 （三） 黄河的水利资源 （四） 黄河流域的旅游资源 五、作业 1.3. 寻迹孔子故里 第一课时 一、引入课题 今天，我们一起领略一下在中国历史文化上占有重要地位的一位伟人的神采： 板书：至圣先师孔子 （出示孔子图） 二、了解孔子的生平事迹 1.课件出示：你从课文、课外了解到有关孔子的哪些知识。请同学们先结合书、查阅的相关资料在小组内交流。 2.交流：（可结合教师预先准备好的投影片） 三、感受孔子的人格魅力 同学们通过刚才的交流，对孔子有一定的了解。孔子的成就确实在中国古古代文化上占有重要的地位，一直被推祟为“至圣先师”。在科学技术高速发展的今天，他仍对我们有着重要的影响。 1、汇报调查情况： 2、交流一些有关孔子的纪念活动及有关孔庙、孔府等资料。 3、讨论：为