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黄粉虫----卵阶段 第1课 黄粉虫卵里孵出的新生命 科学概念 1、了解黄粉虫卵的颜色、形态、大小等。 2、黄粉虫卵里孕育生命，新的小黄粉虫将从黄粉虫卵里孵出。 3、在气温、湿度适合的时候，小黄粉虫才会孵出，小黄粉虫孵出后就要吃食物。 过程与方法 1、饲养小黄粉虫的方法，经历小黄粉虫孵出及小黄粉虫不断长大的过程。 2、观察、描述和记录黄粉虫卵孵化及小黄粉虫生长过程中的变化。 3、用放大镜对黄粉虫卵进行仔细的观察。 情感态度价值观 1、培养饲养、观察动物的兴趣。 2、培养对动物的爱心及责任心，细心地照管小黄粉虫。 3、能在较长的一段时间内，坚持观察和记录。 [教学重点]观察黄粉虫卵及了解饲养、观察和记录的方法。 [教学难点]观察黄粉虫卵及了解饲养、观察和记录的过程。 [教学准备] 分组实验器材:黄粉虫卵，放大镜和养黄粉虫用的小盒。 教师演示器材:黄粉虫卵、放大镜、养黄粉虫用的小盒;菜叶、其他食物以及介绍如何饲养黄粉虫的图片或课件。 [教学过程] 一、导入新课 同学们，我们上学期饲养过蜗牛，那么蜗牛的一生是怎样生长变化的呢？它们的寿命又有多长呢？那么你们还知道哪些动物一生的生长变化和它们的寿命呢？同学们我们观察过黄粉虫，你知道黄粉虫一生的生长变化和它们的寿命吗？ 二、学习新课 1、观察黄粉虫卵 （1）观察黄粉虫的卵。 A、学生分组观察黄粉虫卵的颜色、大小、形状（说明：黄粉虫卵近似椭圆形，看上去很像小米粒，长约1—1.5毫米，厚约0. 5毫米。刚产下的黄粉虫卵是白色的.） B、让学生把观察到的黄粉虫的卵记录下来。（因为黄粉虫的卵很小，观察的时候不好观察，所以我设计观察记录的时候设计两个人观察，这样便于孩子 边观察边记录。一个孩子拿放大镜一个孩子写观察记录，不会因为人多而把黄粉虫的卵弄丢。） 黄粉虫卵的观察记录 小组成员名单：————、———— 日 期 颜 色 形 状 大 小 你还有什么发现。 画一个黄粉虫的卵。 谈谈观察后的感想。 （2）仔细观察，还有什么发现？（比如黄粉虫卵上有其他颜色等。因为有的黄粉虫快要孵化出幼虫了，如果仔细观察，在空卵壳上还会发现有小孔。） 2、从卵里出来的小生命 （1）小黄粉虫什么时候从卵里出来，小黄粉虫是怎样从卵里出来的，出来以后会干什么?（让学生预测一下，目的激发学生继续观察的兴趣。） （2）小黄粉虫就要出来了，我们要为它准备什么呢? （学生分组讨论） （3）为什么要把盒盖打开呢？ 一是指导学生为小黄粉虫准备好家（这个活动的重点是为黄粉虫的出生做准备。具体来说要准备一个盒子、瓶子、酸奶盒作为黄粉虫的“房子”，还要把盒盖打开，“如果天气干燥，可以在黄粉虫的卵上放一些菜叶，但不能直接洒水”。） 二是课外观察黄粉虫卵的变化; （指导学生课后继续观察黄粉虫卵的变化。具体来说观察小黄粉虫是怎样孵出的，刚孵出的小黄粉虫是什么样的。）要求学生记录小黄粉虫孵出的日期和气温，思考小黄粉虫的孵化和什么条件有关。（活动的目的是让学生明白黄粉虫的孵化还需要另一个环境条件，即需要一定的温度。） 三是指导学习观察和记录的方法。 教师小结：小黄粉虫与其他动物一样，也是需要一定生活条件的，我们要满足它的生活条件，它才会生长得好。所以我们在饲养黄粉虫的时候要观察它喜欢什么样的生活条件，根据它喜欢的生活尽力满足它的生活条件，减少黄粉虫的死亡。 板书设计： 第1课 黄粉虫卵里孵出的新生命 颜色 观察黄粉虫卵 大小 形状 教学后记： 学生对黄粉虫的卵非常感兴趣，所以观察的时候观察的很认真，记录的也很详细，他们能说出黄粉虫的卵的颜色、形状、大小，有的孩子还发现卵里有东西，我想那是小幼虫要出生了，而且我还让学生给小幼虫准备一个舒适的家，并预测小幼虫需要什么样的生活条件，小幼虫才能从卵里孵化出来，学生们展开讨论，这对培养他们细心观察小幼虫出生做了一个铺垫，学生对某事物的兴趣是在教师的有意识的培养下产生的，学生亲眼看到小幼虫出生了，会加倍真爱它的生命，会在今后的观察中更努力的去观察、去记录、去饲养，把小幼虫当成自己的好朋友去对待。 黄粉虫----幼虫阶段 第2课 黄粉虫的生长变化 【教学目标】 科学概念 1、黄粉虫在生长的过程中，身长、体重、食量等方面都会不断发生变化。 2、蜕皮是黄粉虫生长过程中的显著特点，黄粉虫每次蜕皮后身体都会发生变化。 3、黄粉虫的生长情况和环境条件密切相关。 过程与方法 1、用测量等科学的方法观测黄粉虫身体的变化。 2、用文字和图画记录及描述黄粉虫的生长变化。 3、在观察中发现问题后，再进一步去观察。 4、对黄粉虫的生长变化进行预测。 情感态度价值观 1、发现生命的生长变化，领悟生命的可