唯物辩证法联系观 学生.doc

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唯物辩证法联系观 学生

唯物辩证法的联系观 1.一些人为了追求眼前的经济利益,不惜破坏自然资源和生态环境,掠夺式地开采资源。这种错误的做法,破坏了宝贵的自然资源和人们的生存环境。从辩证法角度看,上述事实说明( ) ①任何两个事物之间都存在着一定的联系 ②事物之间存在着相互影响、相互制约的关系 ③事物之间的联系都是人创造出来的 ④事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.②④ 2.“君处北海,寡人处南海,唯是风马牛不相及也。”这个典故告诉我们( ) A.不与其他事物相联系的事物是客观存在的 B.事物的联系具有客观性,不能主观臆造联系 C.联系是事物存在的前提条件 D.世界上任何两个事物都相互联系着 3.互联网改变着世界,也改变着我们的生活:人们足不出户就可以在网上阅读报刊、购物,并能在网上和远隔千里之外的网友就一些问题展开讨论,各抒己见。这说明( ) A.世界上的任何事物之间都存在着直接联系 B.人们可以任意改变事物之间的联系 C.人们可以改变事物的状态,建立新的具体联系 D.事物的联系复杂多样,人们无法具体把握 4.生活中常有这样的说法:乌鸦叫丧,喜鹊报喜;彗星、地震预示国家兴衰;指纹、手相决定人的命运;8是吉利的数字,4是不祥的数字等。其共同错误在于( ) ①没有认识到人们可以改变事物之间的联系 ②不懂得或否认事物联系的客观性 ③没有认识到人们可以任意建立新的具体的联系 ④用幻想的、虚构的主观联系去代替事物的真实联系 A.①② B.②③ C.②④ D.①④ 5.下列说法中所蕴涵的哲理,与“一着不慎,全盘皆输”一致的是( ) ①国兴则家昌,国破则家亡 ②牙痛不是“病”,疼起来真要命 ③头痛医头、脚痛医脚 ④牵一发而动全身 A.①② B.①④ C.②④ D.②③ 6.唐代韩愈认为,读一部书,要善于把握各部分的内在逻辑,从而提出纲要,钩出精义。这样,一本书到最后可能变成简单的几张图表,书也就读“薄”了。这表明读书要( ) A.掌握系统优化的方法 B.坚持理论联系实际 C.做到解放思想 D.坚持实事求是 7.外国的一位心理学家说:“我+我们=完全的我。”其蕴涵的唯物辩证法哲理是( ) A.部分离不开整体,部分在整体中才有意义 B.人生价值只有在集体中才能得到充分实现 C.个人只有融入社会,才能改造主观世界 D.只有搞好局部,才能使整体功能得到最大发挥 8. 美国航天局科学家3月11日表示,日本大地震 导致当天地球的自转时间减少了1.6微秒;韩国天文研究院16日表示,强烈地震使整个朝鲜半岛向东移动了5厘米,日本本土向东移动了约2米;地震还引起了10米高的海啸,上述材料说明 ( ) A.世界是普遍联系的 B.矛盾的普遍性与特殊性相互联结 C.世界的真正统一性在于它的物质性 D.人的意识可以能动地改造世界 9.(2011·盐城模拟)武汉至广州的 高速铁路是我国目前技术标准最高、运营里程最长、运行速度最快的高速铁路。武广高铁的建成使得鄂湘粤三地的联系更为便捷,促进三地之间的经济交流和发展。这说明( ) A.人们只要发挥主观能动性就能创造新的联系 B.人为事物的联系是一切联系的基础 C.人们可以根据事物固有的联系改变事物联系的状态 D.联系是普遍的因而也是全面的 10.鱼对水说:“你看不见我的眼泪,因为我在水中。”水对鱼说:“我能感觉到你的眼泪,因为你在我心中。”从哲学角度看,下列选项对这段话理解最恰当的是( ) ①世界上的一切事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系 ②人的认识是不断发展的 ③认识受主客观因素的影响 ④认识没有是非检验标准 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 11.某地举办经贸洽谈会,按照“就要发”的谐音,举办者把开幕日期定在9月18日,但有人认为这一天也曾是日本侵略中国发起事变之日,是个不吉利的日子,于是举办者又重改会期。从哲学上看,这些人的错误在于不懂得( ) A.事物的联系可以分为自在的联系和人为的联系 B.事物的普遍联系和相互作用推动着事 物的发展 C.联系是事物本身所固有的,不以人的意志为转移 D.联系是 事物内部和事物之间的联系 12.(2011·南京模拟)有一首数字诗是:“一去二三里,烟村四五家,亭台六七座,八

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