商学院203届本科毕业生毕业实习实施办法(学生用).doc

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商学院203届本科毕业生毕业实习实施办法(学生用)

商学院2013届本科毕业生毕业实习、毕业论文实施办法 (学生用) 根据学校关于做好本科毕业论文工作的有关文件精神,结合我院具体情况,特制定2013届本科毕业实习和毕业论文实施办法,请各位毕业生务必严格遵照执行。 一、毕业实习工作 1. 2013年1月18日前,领取毕业实习的相关资料。 2. 实习时间:2013年1月21日至2月25日,扣除7天法定假期。 3. 实习单位:学生自行或委托亲友联系、落实实习单位。 4. 注意事项: (1)实习期间必须保持通讯畅通,注意安全,严禁代替实习单位工作人员出差或从事具有危险性的工作。 (2)毕业实习与毕业论文写作过程同时进行,除完成实习计划要求的专业实习内容外,必须结合毕业论文选题,根据指导教师意见,全面收集整理相关案例、素材,阅读、消化参考文献。实习中需保持与指导教师沟通,并着手初稿起草工作。 (3)2013年2月25日毕业实习结束,学生返校报到,将《毕业实习鉴定表》、《毕业实习报告》等资料交各自的辅导员。 二、毕业论文工作 根据《四川师范大学毕业论文(毕业设计)工作条例》(校教字【2005】21号文)的规定,学生用于毕业论文撰写时间跨度不得小于16周。本届本科毕业毕业论文撰写工作从论文选题开始,至2013年5月16日。具体实施办法如下: (一)毕业论文前期准备阶段 1. 2011年12月31日前,完成论文选题 本科论文选题由学生在学校教务处网站的“毕业设计(毕业论文)选题”系统完成。选题时,根据上网选择时间先后顺序,同一题目只能由一位毕业生选取。一旦某一题目被选,该题目即被屏蔽或限制选取。学生须在本专业论文选题库中选题。特殊情况需自拟题目时,须经指导教师同意并经系主任审核确认选题符合相关要求且不存在题目重复现象后,报学院分管教学院长审批。选题确定后,学生不得中途要求更改,教师也不得中途同意学生更改题目。学生擅自更换选题,后果由学生自负。 2. 2013年1月18日前,受领《毕业论文任务书》 在规定日之前,学生必须主动约见指导教师,建立沟通联系渠道,并受领《毕业论文任务书》,否则,后果由学生自负。 3. 2013年2月24日前,完成文献查阅和论文写作提纲 初步完成文献收集、完成论文写作提纲。写作提纲的内容具体依各自指导教师规定。一般应反映出写作的整体思路、主要论据、所用研究方法、主要结论或所提问题的解决办法等内容。写作提纲字数控制在500~1500字内。 毕业生在进行毕业实习的过程中,应根据毕业论文的选题以及指导教师的要求,完成各种资料的收集、准备工作。 4. 按照《四川师范大学毕业论文(毕业设计)工作手册》的规定,学生毕业第8学期开学前,既2013年3月7日前,完成《开题报告》。 (二)毕业论文撰写阶段 1. 2013年4月4日前,提交论文初稿(书面稿) 2. 2013年5月1日前,提交论文第二稿(书面稿) 3. 2013年5月16日前,提交论文第三稿(书面稿) 4. 注意事项: (1)每位毕业生必须按时完成各次稿件并达到指导教师要求的修改质量,否则指导教师可以随时终止论文指导。 (2)学生提交的各次稿件,在指导教师手上滞留的评审时间一般不超过四天,特殊情况向学生事先声明后可适当延长,但不得超过7天。指导教师须在论文各次稿件上书面签署具体指导和修改意见,签名并标注评审完成时间。禁止教师口头指导、不签署书面意见或书面意见不明确、不具体的做法。 (3)学生应主动与指导教师联系,及时取回指导教师已评阅完成的各次稿件,如有特殊情况不能按时取回稿件或完成修改,必须征得指导教师同意并与指导教师商定具体解决办法。否则,学院论文指导与答辩委员会将根据进程检查结果或指导教师提供的相关证据,判定学生未按期完成论文写作任务。由此造成不能按时完成论文写作、论文质量达不到要求、未获准参加答辩等后果,由学生自负。 (4)为了完整反映论文写作和定稿形成过程,便于学校、院系对论文实施情况进行监控,上述各阶段论文稿必须以纸质文档形式提交。学生不得提交电子文档供教师审阅,教师不得对电子文档出具审阅意见。经指导教师签署意见的各次稿件原件,学生务必妥善保管,待定稿后向指导教师移交。 (三)论文提交及答辩准备 1. 2013年5月16日,学生必须向指导教师提交如下材料: (1)《四川师范大学毕业论文任务书》; (2)《四川师范大学毕业论文开题报告》; (3)《四川师范大学毕业论文实施过程记录表》; (4)四川师范大学毕业论文(一式三份); (5)《四川师范大学毕业论文评审表(指导教师用)》; (6)《四川师范大学毕业论文评审表(评阅人用)》(一式两份); (7)《四川师范大学毕业论文答辩记录表》; 注:以上内容按照装订顺序置于透明塑料活页夹内一并提交 (8)“毕业论文答辩及成绩评定申请书”(一份);(单独向指导教师

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