四年级s版册语文第六单元教学案.doc

课堂教学导学案 第一课时 学校：东风小学 学期：上期 科目：语文 内容：21 一块特别的石头 年级：四年级 课时：2课时 一、教学目标 1、自主学习生字，理解词语，能主动积累好的语句。 2、朗读课文，读懂课文内容，把握文章的叙述顺序。 3、了解童年李四光对大石头产生的疑问，以及他后来震惊世界的研究成果与童年的疑问间的关系。 二、教学重点、难点 1、了解李四光质疑巨石的过程，领会他是如何提出问题、思考问题并着手去解决问题的，从中感受人物的特点。 2、理解李四光从石头中取得了什么成果，以及取得这个成果靠的是什么。 三、课堂五环节： 依标导学（8分钟） 合作探究（10分钟） 展示评价（12分钟） 随堂练习（8分钟） 总结反馈（2分钟） 学生自读课文，读准生字，把可课文读通顺。 这篇课文写了谁的什么事？ 小声朗读课文，弄清楚课文先写什么再写什么又写了什么最后写了什么？ 第一次互动，学生互动互相检查练习题1~2的完成情况。 第二次互动师生互动完成依标导学2。 第三次互动师生互动完成依标导学3。 展示与评价一： 组内分工进行表演讲解，完成本组内容，进行打分，补充。 展示与评价二： 组内分工进行表演讲解，完成本组内容，进行打分，补充。 1、《课堂作业》第38页的课堂作业第一 ~ 三题。 2、《目标与测评》第56页的第一、二题。 1、根据板书，总结全文。 2、检查学习内容是否达标。 3、总结各组的情况，进行表扬。 课堂教学导学案 第二课时 学校：东风小学 学期：上期 科目：语文 内容：21 一块特别的石头 年级：四年级 课时：2课时 一、教学目标 1、了解童年李四光对大石头产生的疑问，以及他后来震惊世界的研究成果与童年的疑问间的关系。 2、抓住文章内容，感受李四光勤于思考、善于动脑、执着求索的可贵品质，认识好奇心在发明创造中的重要意义。 3、能正确、流利地朗读课文。 二、教学重点、难点 1、了解李四光质疑巨石的过程，领会他是如何提出问题、思考问题并着手去解决问题的，从中感受人物的特点。 2、理解李四光从石头中取得了什么成果，以及取得这个成果靠的是什么。 三、课堂五环节： 依标导学（8分钟） 合作探究（10分钟） 展示评价（12分钟） 随堂练习（8分钟） 总结反馈（2分钟） 一块特别的石头，特别在哪里？ 李四光取得靠的是什么？