四年级班主工作总结.doc

班 主 任 工 作 总 结 （2009——2010）学年度第二学期 本学期我担任了四年级（4）班的班主任工作。在长期的班主任工作中，使我深知班主任工作的好坏直接影响到学生将来的成长。教育家叶圣陶先生说过：“教育是什么，往简单的方面说就是养成良好的习惯。良好的班风是学生各种习惯养成的基础，有了良好的班风才能有好的学风。现将本学期班主任工作总结如下: 一、基本措施和做法 １、了解学生思想状况，制定相应的对策。 了解和研究学生是做好班主任工作的前提，为了深入了解学生的思想状况，我主要采取以下几种途径： 首先，与学生交谈。有计划地利用班会课与学生交谈，通过召开班干部会议等方式来了解学生情况，认真学习《小学生守则》和《日常行为规范》，培养学生良好的习惯，另外通过“学雷锋”“讲文明”“读好书”等活动，让学生从小树立做好事、爱读书的习惯。增加师生感情消除学生与教师之间的隔膜，有利于开展工作。 其次，不定期检查学生的作业。通过平时的观察与检查学生的书面作业，了解学生的学习态度和进度，学生出现较大的进步要及时鼓励与表扬，当学生的成绩出现较大的退步时，调查原因，扭转局势。 最后，进行家庭访问，通过与小学生父母的对话，了解小学生在家庭、社会等方面的表现情况。争取家长对学校工作的配合。 2、抓好班主任的日常工作。 （1）、组织好学生参加升旗和两操。 组织学生参加每一周的升国旗，是对学生进行形象具体的爱国主义教育，通过这种形式可以激发学生热爱中国共产党、热爱社会主义祖国和人民解放军的情感，进一步把自己的学习、生活与祖国的前途、命运联系起来。我班于十七周进行了一次升旗，我们提前布置、练习，出色的完成了这次升旗任务。组织和指导学生的课间操，是保证小学生经常锻炼身体的重要措施。大部分学生自觉、自律能力差，作为班主任坚持每天跟班指导，要求学生做到精神饱满，姿势正确，动作符合节奏，做操完毕听口令整理好队伍，依次返回教室。组织学生认真做眼保健操，使学生有健康的身体，本学期这两方面一步也不放松。收到了明显的效果。 （2）、认真检查值日生工作。 班级的值日制是培养小学生良好道德品质和自治自理能力的重要途径。目前学校中独生子女的比例越来越大，在他们的身上不可避免地会具有独生子女在性格上的弱点。本学期我任命五位责任心强、愿意为同学服务的卫生小组长，教室每日卫生打扫、卫生保持、以及分配工作、卫生检查都由他们全权负责。卫生每日早、午两次打扫、检查。通过这种形式，极大的调动了组长的工作积极性。同时我通过班级的值日工作，也对他们进行了关心他人，关心集体，热爱劳动，培养劳动习惯等方面的教育。 （3）、组织好放学。 组织放学是班主任不容忽视的一项工作。小学生在经过半天或全天的紧张学习，离校时情绪变得激动，行为举止也容易失控，在返家的途中会相互追逐，不遵守交通规则为了防止意外事故的发生，首先我选那些思想好、责任心强、愿意为同学服务的学生担任路队长，打了放学铃后，班主任进教室帮助路队长整理好学生队伍，向学生提出放学返家时的纪律。学生才有序排好队放学回家。本学期没有发生一例安全事故。 3、组织和培养良好的班集体。 班级集体是班主任教育的对象，又是班主任工作依靠的教育力量。班级集体不是自然而然形成的，需要班主任进行长期工作，进行组织和培养。 （1）、确立共同的奋斗目标、培养良好的班风。 共同的目标是班集体形成和发展的动力。我首先在了解和研究学生的基础上，向全班学生提出明确的前进目标，并制定出有效措施，鼓励全班学生努力去实现奋斗目标，一个奋斗目标的实现，就可以使班集体达到巩固和发展。一个优秀的班集体还应该有良好的班风，正确的舆论。这种班风、舆论对学生有很大的教育作用。为此，我必须培养良好的班风，而培养班风要以正确的舆论做起。班上有了正确的舆论，坏事在班上就得不到支持，就会很快被制止，学风、班风就可以达到巩固的目的。 （2）、选拔、培养和使用班干部。 我担任班主任后，首先注意选拔培养班级的积极分子，物色班干部，组成班委会，让学生初步学习自己管理自己。在使用过程中不断指出他们的不足，给予及时培养和教育，教育学生要有民主观念。班干部定期轮换，让更多的学生有得到锻炼的机会，同时也培养了学生既能当领导，又能被领导的适应能力。本学期我任命了五位检查作业小组长，这五位小组长学习成绩优异，责任心强、任劳任怨。我也是让他们负责收交作业、批改家庭作业。同时我起到监督检查作用。实践证明，班干部是班主任的好助手，正确选拔、培养和使用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。 4、做好个别学生的教育工作。 班主任在组织学生开展集体活动的同时，要注意对学生进行个别教育工作。班集体中总有一些比较特殊的学生，他们或是学习差，或是性格孤僻，或是顽皮捣蛋。班主任必须做好这些特殊学生的教育工作。具体做法如下：对个别学生的教育工作要对症下