四英上1-6模块教案.doc

涧口乡洪崖小学四年级英语上册教案 教学课题 Moudle 1 Unit 1 Go straight on 教案备课人 吉小丽 教学课时 两课时 教学 目标 1、知识与技能：Go straight on .Turn left Turn right, 2、过程与方法：用英语问路，指路。 3、情感态度与价值观：让学生做一个好心人，学会关爱别人，帮助别人。 教学重点与难点 用英语表达指路的语句，学生难理解。 教学准备与手段 录音机，磁带。 课时 第一课时 教学过程 教师批注 复习检测 老师热情地和学生们打招呼，与学生用英语进行简单的交谈。 What is your name? How do you go to school by bike or by bus? Do you like English? Do you like your new English teacher? （设计说明：师生共唱英语歌曲及自由会话，调动了学生学习的积极性，活跃了课堂气氛。） 二、自主学习 老师拿一本书，变换它的位置，放在门后，桌子左边，右边引导学生做出相应的回答，并提出问题，Where ’s my book? It’s behind the door.It’s on my left.It’s on my right.以此来复习Where 和介词的用法，为今天问路与指路做好准备。 三、合作探究 1．导入新课Page2.part1Listen,point and say. Look at this picture,please. 两个小孩子在玩捉迷藏的游戏， Where are you,Tom?(你在哪儿，汤姆？) I’m behind the tree.（我在树后面） Where are you now?（你现在在哪儿？） I’m on your left. （我在你的左边） I’m on your right now.（我在你的右边）让学生练习并表演。 2.多媒体显示狗的图片。Class,here is a dog .The dog is lost.　lost the meaning :迷路。Nevermind,here is her address. 多媒体显示狗的地址:My name is Doudou.I live in No.2 West Lake Road.接着用单词卡学习新单词live,road.如live:I live in　Hongya.Where do you live? 3.多媒体显示Chant:Lost,lost,lost.The dog is lost. Live,live,live.I live in West Lake Road. （设计意图：通过韵律诗，操练单词lost,live,road。此时chant的运用使枯燥的机械操练变得不在单调和乏味。） 4 .Lets help Doudou to find her house.OK?讲解并领读第二部分。 Lets ask the way:Excuse me.Where is No.2West Lake Road,please? 再次领读单词Excuse me，并举例：Excuse me.Where is the school/zoo/park,please? Part 3多媒体显示一个十字路口，随着多媒体的显示学习指路：go straight on,turn left,turn right.以及单词supermarket Questions:a.How is the dog? b.Where does the dog live? c.Where is the No.2 West Lake Road? 请几名学生到教室前面来，根据老师的指令做动作，学生听到turn left, turn right , go straight on 分别做出想应的动作。老师可以加快发出口令的速度，增加游戏的趣味性。 5 .角色表演 (1)教师把头饰交给学生，让他们分别扮演Sam,Amy,dog,the old man,the dogs owner. (设计意图：小学生想象力丰富，善于模仿，具有强烈的表现欲；教师让学生进行角色表演，可以调动学生的学习积极性，使学生主动参与教学活动，大胆地说和夸张地演。) 四、精讲点拨 Part 4根据图片1，2，3，小组合作问路，指路。 S1: Excuse me Where’s the supermarker,please ? S2: Go straight on and turn left. S1: Thank you . 五、当堂训练，布置作业 游