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关于几项工作的说明 温州市教师教育院 麻晓春 一、校本培训 文件：《温州市教育局关于进一步推 进校本培训工作的通知》 （温教师﹝2010﹞76号） （一）基本思路 教师 思路的变化 （二）基本要求 贯彻方针，更新观念，优化结构，提高水平； 立足学校，校长负责，聚焦课堂，提高质量； 教学做合一，教研训一体，因地制宜，多种形式； 面向全体，关注需求，重在参与，鼓励优秀； 制度建设，形成机制，规范运作，特色发展。 （三）基本内容 （四）培训形式 学校为本、因地制宜、多种形式 集体备课 读书活动 案例教学 课例研评 讲座、观摩 教学比武 网络研修 成果展示 等等 （五）考核评价 （六）学时登记 以学年为周期，当年7月1日到次年6月30日。 以学校为单位，登记教师培训学时。 见附件2：《校本培训规定内容基本要求》 本级教师培训管理机构负责审核。 建立公示制度，学校上报前必须有一周的公示期。 每年必须获得校本培训24学时，上限36学时。 努力实现学时登记电子化。 （七）保障措施 学校：评先 校长：年度考核 教师：年度考核、职务评聘、评先评优 （八）近期工作 县（市、区）培训机构 1.传达、学习、贯彻落实76号文件，制定相应的管理办法。 2.加快校本培训资格校建设。校本培训学时登记限在校本培训资格校内。没有获得校本培训资格校的学校，以联片教研的形式，参加邻近已获校本培训资格校的学校校本培训，学时由该校本培训资格校负责登记。但须经得当地教师培训机构的同意。 学校 1.传达、学习、贯彻落实76号文件，制定相应的管理办法，落实专人负责。 2.制定2010年度（2010.7.1-2011.6.30）的校本培训计划，于2010年9月底前报当地教师培训机构。市局直属中学报温州市教师教育院。 3.建立学校校本培训档案和教师学时登记档案。 二、新教师试用期培训 温教办师函﹝2010﹞98号 《关于举办2010年市局直属学校（单位）新教师试用期培训班的通知》 （一）基本框架 把握成长“关键期”,培训安排“长周期”； 重视精神引领，营造教师成长“场”； 立足岗位成长，聚焦课堂和反思； 发挥学员主体，任务设计和引领； 关注工学关系，集中分散相结合; 做好院校结合, 形成培训的合力。 （二）任务设计 （三）考核设计 （四）培训对象 （五）近期工作要求 学校要及时通知参训学员按时参加培训活动； 学校要为每一位新教师配好指导师。 三、其它培训工作 1. “领雁工程”培训成果展示（2010.9） 初中语文、初中数学、初中英语、初 中科学、初中历史与社会、中小学体 育、小学语文、小学数学、小学英语、 小学科学、中小学音乐的课堂展示和 学员成长交流。 2. “领雁工程”骨干培训（2010.10-2010.11） 初中校长和初中英语、小学语文、小学数 学、小学科 学、中小学信息技术5门学 科。 3. 农村幼儿园园长培训班（2010.11） 4. 农村幼儿园骨干教师第一期培训班（2010.10） 第二期（2010.12） 5.“三坛”9个班 6. 学科骨干10个班 我们的努力 重视培训需求调查 加强培训方案设计 强化培训过程管理 减缓工学矛盾冲突 提高培训质量效益 几项措施 把好“入口关”，让需要培训的人参加培训 加强集中培训和自主研修的结合 如：《初中英语市级骨干教师研修班课程表 》 重视实践环节和任务设计 如：《初中英语市级骨干教师研修班课程表 》 强化培训的管理和反馈 ——谢谢各县（市、区）教育局、教师培训 机构的支持和帮助！ ——谢谢各学校对教师教育工作的支持和帮 助！ ——希望对我们的工作提出批评和建议，帮 助我们把全市教师教育工作做好！ * * 学校 教师培训机构 组织校本 培训活动 负责校本 培训签到 负责培训 学分登计 规定培训 内容 参加校本 培训活动 获得校本 培训学分 规定培训 学分授予 评估学校 培训工作 审核学校 培训学分 组织教师活动 审核教师的证书 工作 重点 学校 教师 责任 参与情况 学习结果 关注点 现在 以往 校本培训内容 规定内容 自定内容 专业精神 专业知识与技能 专题培训 读书活动、先进教师经验交流会 集体备课、听评课、公开课、评价研究、教学技能培训或展示 德育工作、教育科研、信息技术、心理健康等 根据学校工作重点的培训内容 见附件2：《校本培训规定内容基本要求》 开展校本培训工作评估 按计划开展校本培训，登记教师培训学时 报学校校本培训年度计划 次年7月前 当年9月到次年7月