01第一章语言的功能.ppt

语言学概论讲义：第一章 语言的社会功能 第一章 语言的功能 河北大学文学院 学习目的和要求 认识语言的功能 理解语言是人类最重要的交际工具及其在社会生活中的重要作用 了解语言与思维的关系 目录 第一节 语言的社会功能 第二节 语言的思维功能 第一节 语言的社会功能 一、语言的信息传递功能 语言是一种社会现象，和人类社会有紧密的联系。 语言是组成社会的一个不可缺少的因素。 劳动的发展必然促使社会成员更紧密地互相结合起来，因为它使互相帮助和共同协作的场合增多了，并且是每个人都清楚地意识到这种共同协作的好处。一句话，这些正在形成中的人，已经到了彼此间有些什么非说不可的地步了。 ——《劳动在从猿到人转变过程中的作用 》 信息传递功能 语言的社会功能中最基本的是信息传递功能。这一功能体现在语言上就是内容的表达。 语言所能传递的信息可以没有穷尽，信息内容可以跨越时空。 语言之外的信息传递形式： 文字 旗语 红绿灯 电报代码 数学符号 表情、身势 语言是人类社会信息传递第一性的、最基本的手段。 二、语言的人际互动功能 语言的社会功能的另一个重要方面是建立或保持某种社会关联，这可称为语言的人际互动功能。 互动包括两个方面： 一个是说话者在话语中表达自己的情感、态度、意图； 另一方面这些又对受话者施加了影响，得到相应的语言或行动上的反馈，从而达到某种实际效果。 甲和乙在等一个朋友： 甲：快到时间了，小王肯定不会来了。 乙：还有五分钟，他一定会来的。 说话者在传递客观经验信息的同时，也在表达着主观的情感、态度和意图，寻求听话者的反馈。 而受话者在接收说话者传递的客观经验信息的同时，也了解了说话者的主观情感态度，从而做出回应。这样语言就成为说话者和听话者间交际互动的工具。 思考 什么是非语言的交际工具？ 什么是“语言的”交际工具？ 上述交际方式跟语言分别是什么关系？ 如何理解“以语言为基础的交际方式”？ 语言的功能 信息功能 informative Function 传达信息 人际功能 interpersonal Function 建立、表明、维持人际关系：贵、敬、拜、顿首、奉天承运…… 施为功能 performative Function 长命百岁、万寿无疆、碎碎（岁岁）平安——预期、使令 感情功能 emotive Function 打倒日本帝国主义、吗呀、娘欸、哇塞、…… 交际性谈话功能 phatic communion Function 吃了吗？真温暖啊～～ [喷嚏]一百岁！ 娱乐功能 recreational Function 对歌、诗歌写作 元语言功能 metalingual Function 自反性。 第二节 语言的思维功能 一、语言和思维的关系 语言是人类交流思想的工具 思想是人们对现实世界的认识 思维是认识现实世界时的动脑筋的过程， 也指动脑筋时进行比较、分析、综合以认识现实的能力。 思维 哲学———— 逻辑学——— 心理学——— 认知神经科学 思维离不开语言 1.思维活动必须用语言作手段 2.思维成果必须依靠语言的巩固才能得以保持 3.思维的成果靠语言才能表达出来，使听读者了解 人们在静思时是否也使用语言？ 二、语言思维功能的生理基础 大脑中人类特有的语言功能区 （1）说话中枢，也称布洛卡区，在大脑左半球前部，是19世纪60年代，法国神经解剖学家保罗·布洛卡(Paul Broca)发现的。这一区域受到损伤就会得失语症，丧失说话能力，但基本能听懂别人的话。 （2）书写中枢，也在大脑左半球前部，靠近布洛卡区。这一区域受伤的人，其他运动能力尚好，但失去写字、绘画等精细动作的能力，称作失写症。 （3）视觉性语言中枢，在大脑左半球的后部，具有阅读理解功能。这一区域受损的人在视觉上并无障碍，但无法理解文字的意思，称作失读症。 （4）听觉性语言中枢，也在大脑左半球的后部，靠近视觉语言中枢。1874年德国神经学家卡尔·韦尼克(Carl Wernicke)发现，也叫韦尼克区。这一区域受损的人可以听到别人说话，但不能理解，同时自己表达也有问题，称为感觉性失语症。 三、儿童语言习得与思维的发展 语言能力和思维认知能力的密切关联是有生理基础的。 儿童语言的习得一定具有先天生理基础，其中最重要的就是大脑的结构和功能。 儿童语言的习得也离不开外界的社会条件。 儿童语言能力的开发还有时间的限制，这正和大脑语言区的确定时间是大致平行的。 四、关于聋哑人的语言和思维 抽象思维总得以某种物质的形式作为依托，最方便、灵活的依托是声音。此外视觉、触觉也能作为依托。没有任何依托的“赤裸裸”的思维是不存在的。 五、思维能力的普遍性和 思维方式的特殊性 思维是大脑的功能。人类