自我我新期待.ppt

太阳每天升起，开始崭新的一天；我们 每天上学，迎来新的自我。 1、请说一说自己的优点与缺点，然 后把它们分别归类为外在形象与 内在素质，并谈谈你由此获得的 感悟。 3、请回顾自己的成长经历，（可结合 具体事件），分别讲述“自己眼中、 他人眼中、集体评价”的自己，并谈 谈你对此所持的态度。 第 1、4、7 组 第 3、6、组 2、跟过去相比，现在的你有什么变 化（衣着、举止、习惯、学识、 能力等）？从这些变化中，你明 白了什么道理？ 第 2、5、8 组 自 我 认 识 存 在 问 题 应采取的正确态度 同学甲：爸妈的朋友都说我很聪明，我觉得自己一定是同龄人中最棒的。 同学乙：我长得不好看，想长大后去整容，让自己变得像明星一样漂亮。 同学丙：班级小组评价我做事马虎，缺乏耐性。看来我是做不好细活了。 只看到自己的优点，忽视自己的缺点。 冷静分析他人的评价，全面地看待自己的优、缺点。 认为自身的优、缺点是不一成不变的 用发展的眼光看待自己，通过不断改正缺点来完善自己，努力做到扬长避短。 过多地关注外在形象。 重视自身内在素质的培养，不断完善自我。 1、自我新认识（如何正确地认识自己？） （1）全面的观点 （P47—1D左） ①P47—1D + P47—2D （外在形象 内在素质） ② P48—1D 第3句 （优点 缺点 ） （2）发展的观点 （P48—2D左） P48—2D “每个人……完善自己”（发展的眼光） 2、认识自我的途径 P49-50 ①P49—1D 第1句 + “反省自己在日常生活中的点 滴表现” （自我观察） ② P49—2D 第1句 + P49—3D （他人） ③ P50—1D 第1句 + “能否……能否……” （集体） 要重视他人的态度与评价，冷静地分析。既不盲从，也不忽视。 1、你现在的特长是什么？ 你觉得自己还可能有哪 些方面的潜能？为什么？ 2、为了激发自己的潜能，我们 现在可以做些什么？请说说 这么做的理由或意义。（请 举实例，与大家分享自己已 取得成功的经验） 第1、3、5、7 组 第2 、4、6、8组 几种激发潜能的方法 1、放松与静思 2、想象 3、敢于冒险 4、保持健康的心理、良好的心态 培养有利于激发潜能的习惯 从小事做起：如 今天我要做一个衣着整洁的人！ 今天我要做一个有礼貌的人！ 今天我要做一个善于赞美别人的人！ 今天我要做一个勤学善问的人！ 今天我要做一个爱看书的人！…… ……明道年间，方仲永已经十二三岁了。叫他写诗，已经不能与从前听说的相称了。再过了七年，他才能完全消失，普通人一样了。 1、认识自己的潜能 P51 ①P51 “相关链接” 第1句 含义 ②P52—1D 内容 ③P52—2D 潜能与特长的关系 ④P52—3D 意义 2、如何激发自己的潜能。P52—53 ①P52—5D ②P53—1D ③P53—2D 请每位同学准备一张纸条，给自己写下积极自我暗示语，贴在醒目的地方。 要求： a、句子简单有力 b、用肯定语气、正面表达 c、要有可行性 d、表达快乐健康的感受 如：经常、反复地对自己说：“我感觉 一天比一天好，我身体健康，学 习很顺利。我很走运。” “我能行！我一定可以做好！” “今天又是一个好天气，我又有一 个好心情，今天肯定又有好收获！” 2、你将来想从事什么职业？ 为什么？为实现这一理 想，现在应该怎么做？ 1、你最喜欢的偶像是谁？ 你喜欢他（她）的理由 是什么？因为喜欢，你 会怎么做？ 爱心忠告：要掌握好“追星”的度，要追一颗“恒星”，追其内在美。善于从自己所崇拜的 偶像明星身上吸取积极的人生经验和优点， 不断地完善自我。 校园“追星”大放送 1、如果你喜欢的明星来到我们所在的城市演出，你会向父母要很多钱去观看吗？ 2、你会完全按照明星的衣着打扮来修饰自己吗？ 3、你喜欢的明星有不良嗜好，你也认为是正常的吗？ “追星”是利 弊（填、 、=）