植物細胞工程练习题及答.doc

植物细胞工程检测卷 一、单选题 1．下列有关植物细胞全能性的叙述，正确的是A．植物体内某些体细胞没有表现出全能性，原因是所含基因 B．高度分化的植物细胞只有处于离体状态时才有可能表现出全能性 C．植物细胞的全能性是植物体细胞杂交的理论基础D．植物体只有体细胞才具有发育成完整个体所必需的全部基因 ．是指（　）A．植物组织培养离体的植物器官、组织或细胞培养成完整植物体B．植物体细胞杂交的结果是产生杂种细胞C．重压是不能人工诱导原生质体融合的．．用植物组织培养技术，可以培养或生产出食品添加剂无病毒植物人工种子 如图是“白菜一甘蓝”杂种植株的培育过程。下列说法正确的是 A．图示“白菜—甘蓝”植株不能结子B．愈伤组织有叶绿体，代谢类型是自养需氧型 C．上述过程中包含着有丝分裂、减数分裂和细胞分化等过程D．“白菜—甘蓝”杂种植株具有的性状是细胞全能性表达的结果 （ ） A．叶绿体、高尔基体 B．线粒体、高尔基体 C．叶绿体、线粒体 D．线粒体、内质网 5．A．驱蚊草的培育属于细胞工程育种，其优点是能克服远源杂交不亲和的障碍 B．驱蚊草培育过程要用到纤维素酶、果胶酶、PEG等试剂或离心、振动、电刺激等方法 C．驱蚊草培育过程是植物体细胞杂交，不同于植物组织培养，无愈伤组织和试管苗形成 D．驱蚊草不能通过天竺葵和香茅草杂交而获得是因为不同物种间存在生殖隔离 6．植物组织培养过程中的脱分化是指（　 ）A.植物体的分生组织通过细胞分裂产生新细胞　　B．未成熟的种子经过处理培育出幼苗的过程　　C．植物的器官、组织或细胞，通过离体培养产生愈伤组织的过程D.取植物的枝芽培育成一株新植物的过程. A种植物的细胞和B种植物细胞的结构如右图所示（仅 显示细胞核），将A、B两种植物细胞去掉细胞壁后，诱导二者的原生质体融合，形成单核的杂种细胞，若经过 组织培养后得到了杂种植株，则该杂种植株是（ ）A．二倍体；基因型是DdYyRr B．三倍体；基因型是DdYyRr C．四倍体；基因型是DdYyRr D．四倍体；基因型是DDddYYyyRRrr 8．植物组织培养过程的顺序是 （　 ）．下列有关细胞工程的叙述不正确的是（　）　A. 在细胞整体水平上定向改变遗传物质B．在细胞器水平上定向改变遗传物质　C．在细胞器水平上定向改变细胞核的遗传物质D．在细胞整体水平上获得细胞产品有关全能性的叙述，不正确的是A．受精卵在自然条件下能使后代细胞形成完整个体，因此全能性最高 B．生物体内细胞由于分化，全能性不能表达 C．卵细胞与受精卵一样，细胞未分化，全能性很高D．植物细胞离体培养在一定条件下能表现出全能性下图是植物组织培养的简略表示。据此回答 ??????? 脱分化?? 再分化??? ①——→②——→③——→④ A ①表示，它能被培养成为是。表示，它与相比分化程度，全能性。若想制作人工种子，应该选用。若利用此项技术制造治疗烫伤、割伤的药物紫草素，培养将进行到若是胡萝卜根尖细胞，则培养成的的叶片的颜色是，这说明根尖细胞 13．在植物体细胞杂交实验中，如果要获得性状优良的作物新品种，必须考虑A．两种高等植物间的生殖隔离 B．选择具有期望的某些优良性状的亲本 C．亲本细胞的融合技术 D．愈伤组织形成和再分化 细胞融合过程中，去掉细胞壁用酶和酶。 两两融合后，可出现种融合细胞，若用融合细胞进行组织培养，理论上讲发育成的后代的枝条颜色是，若用融合细胞进行组织培养，理论上讲两两融合发育成的后代控制花色的基因型依次是甘薯种植多年后易积累病毒品种退化。目前生产上采用茎尖分生组织离体培养的方法快速繁殖脱毒的种苗，以保证该品种的品质产量。这种通过分生组织离体培养获得种苗的过程涉及细胞的 A．有丝分裂 B．分化 C．减数分裂 D．全能性 A.过程①的自交代数越多，纯合高蔓抗病植株的比例越高 B.过程②可以取任一植株的适宜花药作培养材料C.过程③包括脱分化和再分化两个过程 D.图中筛选过程不改变抗病基因频率 17下列关于细胞工程的叙述，错误的是（ ） A 植物细胞表现出全能性的必要条件是.脱离母体后给予适宜营养和外界条件.植物细胞D.将成熟筛管细胞核移植到去核的卵细胞内70% D用酶解法将愈伤组织分离成单细胞时，常用的酶是果胶酶和纤维素酶。 19．下列有关植物细胞与组织培养的叙述中，错误的是（ ） A．花药、胚不能作为组织培养的材料 B．植物细胞具有全能性 C．外植体是指用于培养的植物组织或器官 D．外植体可诱导出愈伤组织 20．下列关于植物组织培养的