植物組织培养知识总结.doc

植物组织培养知识点汇总 植物组织培养 原理（理论基础）： ，即具有某种生物本物种所特有的全部遗传物质。生物体不同组织器官的细胞形态结构功能都有差异，根本原因是基因的 过程：（该实验操作一定要处于无菌条件下） 的器官、组织和细胞 植物体 激素： 激素： 植物体细胞杂交 1. 过程1指的是 ，需要利用 和 进行该操作 2. 过程2的名称： ，方法： （包括 、 和 ）和 （用 试剂）。 3. 过程2体现了细胞膜的 特点 4. 过程3完成的标志 5. 杂种细胞培养成杂种植株所使用的技术手段为： 6. 植物体细胞杂交跟传统的杂交育种相比，其优点为： 应用 微型繁殖：保持优良品种的遗传特性，高效快速地实现种苗的大量繁殖 材料（ ）； 植物繁殖 作物脱毒： 方法（ ） 人工种皮包裹着 、 、 、 等 人工种子 无性繁殖，后代无性状分离；不受季节、气候、地域限制 单倍体育种：分为 （1）和染色体加倍（2）两个阶段 作物育种 (1)用到的技术为植物组织培养；(2)用到的物质为 优点： 突变体的利用：在组织培养过程中会产生突变，选出有用的突变个体， 将其培育成新品种 细胞产物的工厂化生产:利用组织培养技术生产细胞产物,例如蛋白质、脂质、糖类、 生物碱等 习题精选 1.（06．北京）以下不能说明细胞全能性的实验是 A．菊花花瓣细胞培育出菊花新植株 　B．紫色糯性玉米种子培育出植株 C．转入抗虫基因的棉花细胞培育出植株 　D．番茄与马铃薯体细胞杂交后培育出植株 （05上海）将胡萝卜韧皮部细胞培养成幼苗时，下列条件中不需要的是 A．具有完整细胞核的细胞 B．一定的营养物质和植物激素 C．离体状态 D．导入特定基因 ．（）下面关于植物细胞工程的叙述，正确的是A．叶肉细胞脱分化后可形成无定形状态的薄壁细胞 B．叶肉细胞经再分化过程可形成愈伤组织 C．融合植物叶肉细胞时，应先去掉细胞膜 D．叶肉细胞离体培养时，可以表现出全能性 ．甘薯种植多年后易积累病毒而导致品种退化。目前生产上采用茎尖分生组织离体培养的方法快速繁殖脱毒的种苗，以保证该品种的品质和产量水平。这种通过分生组织离体培养获得种苗的过程涉及细胞的： A．有丝分裂 B．分化 C．减数分裂 D．．草莓生产传统的繁殖方式易将所感染的病毒传播给后代，导致产量降低。品质变差。运用微型繁殖技术可以培育出无病毒幼苗。草莓微型繁殖的基本过程如下： 外植体愈伤组织芽、根植株 请回答： 微型繁殖培育无病毒草莓苗时，一般选取______作为外植体，其依据是____。 （2）在过程①中，培养基包括和__ ____在配制好的培养基中，常常需要添加________有利于外植体启动细胞分裂形成愈伤组织。接种后2~5d，若发现外植体边缘局部污染，原因可能是__________在过程②中，愈伤组织在诱导生根的培养基中未形成根，但分化出了芽，其原因可能是____________________．(珠海4月)科学家从悬浮培养的单细胞、离体花粉或胚囊中，通过植物组织培养技术获得胚状结构(胚状体)，胚状体不同于一般的种子胚，是由非合子细胞分化形成的类似于胚的结构物，所以，又称“体细胞胚”或“花粉胚”。胚状体在一定的条件下，可以通过胚胎发育过程形成植株。将其包埋在一个能提供营养的胶质中，外包裹上人造种皮，便制成了了“人工种子”。 (1)简要归纳“离体的细胞”进行植物组织培养获得胚状体的过程_____