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图文转换之表文转换 一、【2014·辽宁卷】 阅读下面的问卷调查统计表，根据其中反映的情况，补充下面文段中空缺的内容（不得出现数字），使上下文语意连贯。（6分） （1）您希望开设礼仪教育的课程吗？ A．非常希望???? ? B．希望?????? C．不希望?????? D．无所谓 ?? （2）您认为礼仪教育的承担者应该是（多项选择） A．家庭???? ????? B．学校?????? C．社会 ??????? D．以上都是 ? 调查显示，学生与市民对礼仪教育的认识有诸多相同之处。在是否希望开设礼仪教育课程的问题上，学生与市民中??????????? ①??????????? 。在礼仪教育承担者的问题上，学生与市民中??????????? ②??????????? ；同时也都认为家庭、学校、社会三者之间，家庭是最重要的礼仪教育承担者，然后依次为学校和社会。但学生与市民的认识也存在差异，例如对礼仪教育的需求，??????????? ③??????????? 。 * * * * * 表文转换高考命题的角度： 1、直接表述图表信息（要具体数字，根据文字可复原图表） （题干标志：上图显示、用文字表述出来、确切表述图表的内容等） 2、依图表信息得出结论（没有具体数字，抓主要信息） （题干标志：该图表明了、说明了、证明了，揭示的问题是，从中可以看出、得出等） 3、提建议、找原因（引申结论） 1、注意表格的标题、注释等重要信息 2、分析数据，观察变化情况，寻找规律，同类合并在一起 3、据题目要求对信息舍次留主 4、据题目要求进行总结推断 答题须知 规范语言： 1增长趋势：增长(加)了、增加到、增长了××倍、与同期相比，增长… 2下降趋势：减少了、减少到、减少了(百分数、分数)，但其后不能用倍数。 3程度范围：近一半(约50%)、超过一半（ 50%—60%） ，大部分(比例约在55%—70%)、绝大多数(比例占70%以上)、所有、约几成等。 【答案】（6分）①多数希望开设礼仪教育课程；②多数认为礼仪教育的责任应由家庭、学校和社会共同承担；③学生比市民更加强烈。 【解析】试题解析：这类题目解答时一定要兼顾表格中的各个要素。首先要读清图表的标题注释，明确调查对象、调查内容，然后分析数据变化，最后根据题目要求进行总结推断得出结论。注意，图表类题目解答时用词一定要准确。做表格类图文转换题,要认真读表,全面准确捕捉信息是关键。对表格的阅读不仅要从左到右,还要从上到下,通过对数据的对比了解变化趋势。分析出有关材料的内在联系,再归纳概括为一个结论,也就符合简答要求了。图文转换题解题的基本流程:图表(源信息)——观察认读——分析理解——归纳概括——文字表达。要综合分析三个角度:横向角度、纵向角度、斜向角度(主要是数据变化)。 二、：根据下面图表提供的信息，将2008年至2012年五年间我国城乡居民人均文化消费支出的特点写成一段话。要求内容完整，语言连贯，不超过80个字。（6分）  【参考答案】示例：图表显示，?2008年至2012年我国城镇居民和农村居民人均文化消费支出均逐年增加，?城镇居民文化消费支出增幅大于农村居民，?二者的差距在逐年加大。 内容完整，给4分：答出均逐年增加的，给2分；答出增幅有差异的，给1分；答出差距加大的，给1分。 语言连贯，给2分。?如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分；字数超出要求，酌情扣分。 三　(2012·天津高考)阅读方式在数字时代已发生变化，请按要求回答相关问题。(2分) 中国新闻出版研究院最近完成了“第九次全国国民阅读调查”，请根据以下两个统计表简要说明调查结果。 【解题规范】 本题解答时可以按以下几个步骤来完成： 第一步，认真审题，明确要求 本题属于表文转换，题目要求“根据以下两个统计表简要说明调查结果”，可见，这是对图表内容的一个概括分析，陈述对象是“阅读方式”，本题答案无字数限制，但也不宜过多。 第二步，认真分析图表，捕捉信息 仔细观察两个不同媒介的图表，重点放在对图表不同时间段的数字变化的分析上，从图可以看到“各媒介综合阅读率”是稳定逐年上升的。“数字媒介阅读率”上升变化迅猛。 第三步，依据要求，规范做答 　　本题对答案的表述没有过多的要求，只要用简洁、连贯的语言表达即可，在表述两种阅读率的变化时，注意用词的准确。 　　第四步，检查答案 　　 【失误防范】 错例 　　我国综合阅读率稳定增加，数字媒介阅读率2008－2009年基本不变，从2009年开始提高。 评析 　　答案用词欠准确。其中“增加”一词应为“上升” “提高”，“开始提高”一词不能突出变化之快、之大，应加表示上升速度的限制、修饰语。故扣1分。 【满分