表演技巧训练 2.ppt

“如果问我什么是世界上最容易的艺术，我说是表演艺术。可什么是最难的艺术，我还说的表演艺术。因为活人演活人给活人看。” ———章泯 (北电第一任院长) 一、理论阐述：1、什么是表演？ 在假设的情况下以假当真、假戏真做、掩盖自己、冒充别人；2、表演艺术的主要特征？ ①虚构及假定性；②当众；③是一门行动学；④再创造（二度创作）；⑤是时间艺术也是空间艺术；⑥是一门综合艺术。 二、表演技巧基础训练 要求学生通过各种游戏能初步解放天性，自如地进入表演练习： 例如：a、“发疯练习”；b、当众思维练习；c、肌肉松弛练习；d、艺术操；e、苦笑练习；f、编故事等。 1、消除紧张与松弛肌体 演员在开始表演之前，必须使肌肉处于适当状态，一种松弛状态才能产生正常的思维，逐步获得正确的体验，做到鲜明地表达出对角色内心生活的体现，使内在的情感自由地流露到外面来。也就是说，多余的紧张不可能获得创作的自由。 为了消除紧张、放松肌体、恢复本能、解放天性，表演艺术专业的学员进行以下一些练习和游戏： 木偶练习——全身放松两脚分开平行站立，两手自然下垂，自我感觉是一个木偶，被上面用线操作各个部位，把双手向上提起，手指慢慢张开，尽量往上举，然后线断了，手一段段往下还原，从头—颈—肩背—臀部—大腿—小腿全部松驰，最后倒在地上，像一只猫躺在沙滩上，全身非常松弛。 放大练习——两脚分开站立，自己控制从脚指头开始使劲，慢慢往上到小腿直至头部、脸上身体的各个部分，手指到手掌即整个全身都紧张起来，脸部也紧起来，眼睛也睁大了假设自己是一个很高傲、很了不起的人模仿一头雄狮，非常厉害的状态。 缩小练习——与放在练习相反，从头到脚一步一步地慢慢放松直到在地上缩成一团，像一只蚂蚁恨不得钻进地缝去，找到此时这种缩小身体的感觉，比如又冷、又饿、又黑等等。 2、无实物练习 纠正初学表演的人容易紧张过火，缺乏信念、注意力不集中、想象力不丰富等问题。首先进行无实物练习和简单动作练习。 为什么要做无实物练习？做无实物练习时许多行动都是本能地，根据生活的机械性自然而然一晃而过。无实物行动的练习就是另一种情况，你得把注意力集中在大的行动中，每一个最小的组成部分上，没有实物就会促使你更加细致，更加深入地注意形体行动的性质。 无实物练习要求做到注意力高度集中、展开丰富的想象、运用敏锐的观察，特别要强调的是从小的真实入手，从微妙的细节入手。做无实物动作，也可以说是一种感觉记忆，叫做想象行动，是一种在脑海里重现现实生活形象的能力。 例题：包饺子、洗（晾）衣服、炒菜（鸡蛋）、杀鸡（鸭）、杀鱼、做鱼、修台灯、擦玻璃、缝（熨）衣服、修自行车（打气）、生炉子、钓鱼、擦（修皮鞋） 3、为了某种目的的简单动作练习 前面讲过，戏剧动作有三要素，如果仅仅只是“做什么（任务）”，为动作本身而动作，不可能成为艺术，也不符合生活的真实。如坐着、进门、向大家问好、站住等。如果带有目的（即“为什么”）而动作，就会真实而行动起来，有任务、有目的的动作才是戏剧中需要的艺术的动作，也合乎生活的真实性。 (1)、坐着 A、为了休息一会。 B、 (1)、坐着 A、为了休息一会。 B、为了听隔壁房里在做什么。C、坐在候诊室等医生看病。 D、为了守护病人或睡着的婴儿。 E、为了看书、读报或剪指。 F、为了思考问题。 G、为了观察周围的情况。 （2）进门 A、为了看看亲人或朋友。 B、。 （2）进门 A、为了看看亲人或朋友。 B、为了离群索居。 C、为了躲避开不愉快的会见。 D、为了偷看房间里的情形。 (3)、向大家问候 A、为了表示欢迎。 B、 (3)、向大家问候 A、为了表示欢迎。 B、为了表现自己的优越感。 C、为了表示亲近、亲密、亲切。 D、为了博得欢心，为了拍马屁。 4、简单动作+规定情境+动作三要素 在如下的“假使”中，并从中合乎逻辑地引伸出来的规定情境里，做规定的动作。 简单动作练习的要求： 动作要组织得真实、准确、细腻，并有生活的依据； 要逐步发展、丰富规定情境及事件、冲突； 要展开艺术想象，有一定生活情趣及可看性。 例题：捅马蜂窝、逮耗子、走错门、归来、捉蝴蝶、寻找、夜读、过独木桥 （1）、什么时候？ A、假使事情发生在白天（睛天、阴天），夜间（黑夜、月夜），拂晓，黄昏； B、假使事情发生在冬天（严寒、