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论述类文本阅读小结 复习材料 知识讲义（2张） 专题复习（2份） 练习篇目（11篇） （2010江苏卷）《谈静》 （2011江苏卷）《捧与挖》 （2012江苏卷）《笑的价值》 （2013江苏卷）《论名声》 （2014江苏卷）《乾坤草亭》 （2015江苏卷）《罗丹的雕刻》 《崇尚简单》 《为什么我们如此平庸》 （9月学情反馈）《报恩于万一》 （暑期学情反馈）《文化瑰宝与文化泡沫》 （9月学情反馈总结）《名单学》 读懂文本 读标题 论点式、论题式、问题式 画关键 观点句、概括句、评价句、总结句 注意虚词：然而/但是、因此/所以、总之、 要而言之 读论据 读题干 审清题目——题型归纳 思路题 概括题 作用题 含义题 其他 思路题 全文思路 段落思路 2010《谈静》 2012《笑的价值》 2011《捧与挖》 2014《乾坤草亭》 《崇尚简单》 2015《罗丹的雕刻》 《我们为什么如此平庸》 《报恩于万一》 《文化瑰宝与文化泡沫》 引 议 联 结 《捧与挖》 《崇尚简单》 《我们为什么如此平庸》 《文化瑰宝与文化泡沫》 《谈静》 提出话题 阐明意义 （为什么） 联系实际 提出做法 强调结论 提出观点 提出自己 理解 联系实际 分析问题 得出结论 错误做法 分析实质 （动机） 揭示后果 得出结论 （解决办法） 指出现象 阐述现象 （是什么） 提出正确态度 人生乐趣——感受——领略——静中得趣 《笑的价值》 《乾坤草亭》 《罗丹的雕刻》 《报恩于万一》 （嘲笑）提出观点——阐述原因——阐述影响 （台上玩月）人的三层境界——中国画——中国画家 （心灵悠游） （雕刻）雕刻起源——雕刻家任务（限制）—— 雕刻中的日常生活描写 （仁）“仁”在中国——日本国情——“仁”在日本 思路：明确话题，明确对象 寻找内在逻辑 概括题 答题思路 定范围——筛选要点——整合要点——概括 答题注意 全面、精炼 忠于原文、高于原文？ 例题：《罗丹的雕刻》罗丹给雕刻带来的“根本性的变革冶体现在哪些方面?请简要概括。（6分） ①在雕刻观念上，罗丹是以雕刻家个人的认识和深切感受为出发点进行创作； ②在雕刻内容上，罗丹的雕刻体现人的生命全景； ③在雕刻形式上，突破具体形象的表现手段，大胆改造人体，恣意表现生命，自由表达想象中的诡奇形象。 作用题 例题 《笑的价值》文中划线的句子表达了作者怎样的看法？它对论述“笑的价值”有什么作用？ 《报恩于万一》文中划线句子对论述日美两国不同的“恩”与“报恩”观念有什么作用？ 《为什么我们如此平庸》6、7两段的论证有何作用？ 第五段讲述了《波斯胡指破鼍龙壳》的故事，用意是什么？（6分） 人们通常认为悲伤是更可贵的情感,但作者对这一看法持否定态度。 这段话反证了笑更难做到也更可贵。 类比论证，将日本人对于报恩的心情和美国人对于金钱债务的心情作比较（3分）。 更有力地证明了，对日本人说“恩”是一种刻不容缓必须偿还的债务（3分）。 这两段分析、批评应试教育的弊端，是从反面进行论证，为下文得出结论提供了有力依据 以波斯胡和编者相类比，引出两点结论：文场也应看货排位，编者也有眼力要求。 答题要点： 论证方法：判断+阐释 内容：论证……观点 结构：引出……；为……提供依据 效果：增强说服力/趣味性/文学性 含义题 例题： 《罗丹的雕刻》请结合文章，阐释文末“开向生命的窗子”的内涵。 《乾坤草亭》结合对文末“不离亭子，不在亭子”的理解，阐释“乾坤草亭”的内涵。 《捧与挖》鲁迅在文章结尾提出的“挖”，包含哪些深意？ 《谈静》作者所说的“静趣”的含义是什么？为什么说懂得小林一茶的俳句就懂得“静趣”了？ 含义题通常关涉文章主旨 含义题 提醒 在理解文章主旨基础上解释重要概念或句子 具体答题时结合关键词分层分点作答 关键词含义在上下文中找 其他 论据间关系 并列、递进、对照 厘清概念 举例论证 引用论证 类比论证 比喻论证 经验教训总结