课题2 二氧化碳制取的研究2015.11.25.ppt

这套装置有什么优点? 二氧化碳的实验室制法 1）药品 2）反应原理:CaCO3+2HCl==CaCl2 + H2O + CO2 3）装置选择 4）收集方法 6）验满方法 5）检验方法 7）操作步骤及注意事项 （石灰石和稀盐酸） （固液不加热型） （向上排空气法） （使澄清石灰水变浑浊） （把燃着的木条放瓶口） 这套装置有什么优点? 这套装置有什么优点? * 实验室制取二氧化碳装置的探究：设计制取二氧化碳的装置 利用多媒体展示出一系列仪器，由学生模拟设计出可以制取二氧化碳的装置 (也可由实物实际操作） 从动画中找出制取二氧化碳装置中的错误 * L/O/G/O 第六单元 碳和碳的氧化物 义务教育课程标准(人教版)九年级化学 课题2 二氧化碳制取的研究 药品及原理 发生装置 收集装置 检验、验满方法 实验室制取氧气的研究思路 制取装置 药品 KMnO4 KClO3、 MnO2 H2O2溶液、MnO2 反应物的状态 反应条件 发生装置 密度 是否溶于水 收集装置 固体 固体 固体和液体 加热 加热 不加热 密度比空气大 不易溶于水 气体发生装置 反应物的状态 反应条件 （是否需加热、催化剂等） 固体反应物 固体和液体反应 液体和液体反应 … 实验室制取气体装置的确定： 固体与固体反应，需要加热 固体与液体反应，不需加热 排水法 向上排气法 向下排气法 气体收集装置 密度比空气大： 向上排气法 密度比空气小： 向下排气法 （不易溶于水、不与水反应） 排空气法 排水法 实验室制取二氧化碳气体： 1、药品： 大理石或石灰石（主要成分都是碳酸钙）和 稀盐酸 CaCO3 + 2HCl = CaCl2 + H2O + CO2 ↑ 2、反应原理： A B 1、已知空气的平均分子质量为29，如果某气体的相对分子质量大于29，则该气体的密度就比空气大；如果某气体的相对分子质量小于29，则该气体的密度就比空气小。 阅读资料： 2、二氧化碳能溶于水。在通常情况下，1体积的水约能溶解1体积的二氧化碳，增加压强会溶解得更多。二氧化碳能与水反应生成碳酸。 利用动画上展出的仪器，拼装装置 可组装的一些发生装置： 简单装置 随时添加液体 获得平稳的气流 讨论： 1、实验操作步骤有哪些？ 2、怎样检验瓶内CO2已收集满？ 实验室制取二氧化碳的操作步骤 检查装置气密性 装药品 收集气体 验满 本课题小结： 二氧化碳实验室制法 1、反应的药品 2、反应的原理 3、装置 4、验满方法 5、检验方法 大理石（或石灰石）和稀盐酸 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ 将燃着的木条伸到集气瓶口， 木条熄灭，则说明集满。 将气体通入澄清的石灰水，石灰水 变浑浊，证明生成的气体是CO2。 药品及原理 发生装置 收集装置 检验、验满方法 反应物的状态和反应发生的条件 气体的密度、溶解性以及气体是否与水反应 反应物及化学反应的方程式 利用气体的化学性质 实验室制取气体的研究思路 制取装置 感悟总结： Thank You! 我来探究:仪器连接（说出所设计发生装置的优点） 下图为实验室制取二氧化碳的装置图， 有哪些错误？为什么？请改正？ 长颈漏斗没有 插入液面下 出气导管太长， 伸入了液面下 没有用向上排 空气法收集 L/O/G/O * 实验室制取二氧化碳装置的探究：设计制取二氧化碳的装置 利用多媒体展示出一系列仪器，由学生模拟设计出可以制取二氧化碳的装置 (也可由实物实际操作） 从动画中找出制取二氧化碳装置中的错误