走马川行奉送出师西征公开课.ppt

学习目标： 1、复习已学过的边塞诗，了解边塞诗的特点。 2、理解《走马川行奉送出师西征》的情感和主旨。 3、学会从边塞诗所描写的对象和事件的角度归纳边塞诗的情感。 背景和解题： 这首诗是岑参任安西北庭节度判官时写的。有一次，封常清出兵去征播仙，岑参写了这首诗为他送行。 原题： 《走马川行奉送封大夫出师西征》 走马川行奉送出师西征 君不见走马川行雪海边，平沙莽莽黄入天。 轮台九月风夜吼，一川碎石大如斗，随风满地石乱走。 匈奴草黄马正肥，金山西见烟尘飞，汉家大将西出师。 将军金甲夜不脱，半夜军行戈相拨，风头如刀面如割。 马毛带雪汗气蒸，五花连钱旋作冰，幕中草檄砚水凝。 虏骑闻之应胆慑，料知短兵不敢接，车师西门伫献捷。 对象： 事件： 情感： 本诗描写对象有哪些？写了人物哪些事件？表达了作者什么样的情感？ 描写对象：景物——边塞环境 人物——唐军将士、匈奴（虏骑） 事件：匈奴利用草黄马肥的时机发动了进攻； 唐军大将冒着严寒带兵出征半夜行军。 情感：对匈奴愤恨、蔑视； 对唐军将士的高昂的爱国精神和大无畏的 英雄气概的赞扬。 课堂延伸一： 课堂延伸二： 从军行 王昌龄 青海长云暗雪山,孤城遥望玉门关。 黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。 对象：景物——空旷凄凉、环境险恶 人物——戍边将士 事件：战斗之艰苦，战事之频繁 ，誓言 情感：豪情壮志 * 走马川行奉送出师西征  ——从对象事件角度归纳诗歌情感 走马川行奉送出师西征 岑参 作者 对象 情感 事件 塞上听吹笛 高适 雪净胡天牧马还， 月明羌笛戍楼间。 借问梅花何处落， 风吹一夜满关山。 对象：景物——和平宁谧 人物——戍边的将士 事件：牧马还，塞上听吹笛 情感：思念家乡，思念亲人 *