钢笔字培训计划2015.9.doc

卫国小学青年教师“钢笔字、粉笔字”培训计划? 写一手好字是做为教师必备的教学基本技能之一 为加强和提高我校青年教师“钢笔字，粉笔字”书写的基本功技能，教研室决定从本学期起，开设写“钢笔字，粉笔字”培训课，现计划如下：、 培训目地： 提高我校教育一线青年教师的“钢笔字，粉笔字”正确书写技巧， 能更好的服务于教学。培误码授课从汉字楷书笔划的基础讲起，强化青年师“钢笔字，粉笔字”正确书写方法，使学员们能尽快撑握好“钢笔字，粉笔字”的书写技能。 授课时间： 青年教师的“钢笔字，粉笔字”培训定为一月一次，集中培训讲解，学员课后练习，一月上交一回练字本。由主讲老师点评作业。 学习要求： 受培训的青年教师，自备习字钢笔一支，练习字贴一本（推荐）《钢笔楷书基础练习》，学生用田字格本一本，用为练字。 考评办法：一学期受培教师，在培训结束后，教研室要举办一次学员作业汇报展，评出一、二、三等奖，学校进行物质奖励。 注：名单内的教师必须参加。欢迎其他老师（包括民语老师）来共同学习进步。 ????????? ?钢笔字书写的基础知识 ? 1、什么是钢笔书法？ ? 硬笔书法是书法艺术百花园中一朵璀璨的奇葩。它的书写工具包括钢笔、圆珠笔、蘸笔、铅笔、塑头笔、竹笔、木笔、铁笔等，以墨水为主要载体，来表现汉字书写技巧。具有携带方便、书写快捷、使用价值广等特点。它与毛笔的区别在于变软笔的粗壮点画为纤细的点画，去其肉筋存其骨质。 ???2、钢笔字书写法有什么特点？ ? 学习硬笔书法不仅要追求高层次的艺术水平，还要注重其实用价值。而要体现其实用价值，就必须做到书写上的正确化、规范化、匀称化。硬笔书写的汉字仍然是那个用软笔创制的汉字字型，这是不可以违背的，否则将不能被认识。因此，硬笔书写的汉字仍然能够或多或少地表现出汉字传统的风格来。软笔、硬笔有其特性，硬笔写出来的汉字有什么特点哪？当我们用“模糊”的思维方式，把软笔书写的笔划看作是“面”时，我们也可以把硬笔书写的笔 划看作是“线”。我们把硬笔的书写笔划看作是“线”还因为它基本已经不能表现软笔笔划在线条粗细变化反差上的表现力了（异型硬笔除外）。硬笔笔划仅是线条，传统的“使转” 技法也就失去了它的运用意义了。如此说来，硬笔书写的汉字就只是线条的组合，很有点清代创制的“钢丝篆”的味道。 ?3、怎样才能写好钢笔字？ ? 1）要有正确的坐姿及握笔姿势； ? 2）要学会看字帖； ? 3）要学会正确的运笔方法，并写出自己的个性。 ? 4、钢笔字书写正确的坐姿是怎样的？ ?书写的姿势对于练习写字非常重要。正确的写字姿势不仅能 ?保证书写自如，减轻疲劳，提高书写水平，而且还能促进少年儿童身体的正常发育， 预防近视、斜视、脊椎弯曲等多种疾病的发生。因此，必须引起重视。正确的写字姿势是： 上身坐正，两肩齐平；头正，稍向前倾；背直，胸挺起，胸口离桌沿一拳左右；两脚平放在地上与肩同宽；左右两臂平放在桌面上，左手按纸，右手执笔。眼睛与纸面的距离应保持在一尺左右。 5、你会正确握钢笔书写吗？ ? 执笔方法正确与否，关系到笔的控制能力，运笔的灵活性，书写的速度，直接影响书写的效果。良好的执笔方法必须从小培养，否则，一旦形成习惯，纠正起来很难。正确的执笔方法，应采用三指执笔法。具体要求是：右手执笔，大拇指、食指、中指分别从三个方向捏住离笔尖3厘米左右的笔杆下端。食指稍前，大拇指稍后，中指在内侧抵住笔杆，无名指和小指依次自然地放在中指的下方并向手心弯曲。笔杆上端斜靠在食指的最高骨处，笔杆和纸面呈50。左右。执笔要做到“指实掌虚”，就是手指握笔要实，掌心要空，这样书写起来才能灵活运笔。 第七节 ?钢笔字的基本形态 ? ①正方形，正方形的字没有明显的主笔，自不要太大： ?②长方形，横长竖短没有其他伸展的笔画，体态伸长的字： ?③扁方形，横长竖短没有其他伸展的笔画，字要扁： ?字的结构可简单的分为：上下结构、左右结构、独体字。 下面详细的述说写字的基本架势 .?点 -侧点又称切点，形态自左上向右下侧。书写时，三指向左前方伸出，带一点弧度向右下回缩，重按后稍驻，笔尖离开纸面即可。侧点是写好其他点的基础，容易出现落笔不尖、形态过长、收笔臃肿的毛病。 1，空间排列整齐，比如： 2，中竖宜正有竖笔贯中的字，中竖应正直不歪 3左右有竖，左边竖收而右边竖伸展 ?比如?长点写法同侧点，将中间的行笔过程延长，呈一定的弧势。 4上下有横画字，应上横短而下横长 ?5横短撇长的字撇要放 ?6天覆者凡画皆冒于其下上面是宝盖的字，其余笔画应帽于其下。 横 -起笔时带有一定的速度切入纸面，产生左尖的效果。笔尖继续向右渐按运行（切勿向右下顿笔），稍驻收笔（将笔尖从纸面上提起）。平切横取势略平，从线条的外廓看，下部是一直线，上部是一条弧线，前部分弧度小，较平直，后部分弧度大。初学时往