a记念刘和珍君定稿全解.ppt

记念刘和珍君 谁纪念？ 纪念谁？ 为什么纪念？ 鲁迅是中国文化革命的主将，他以笔代戈，战斗一生，他时刻以深沉的情怀、睿智的目光关注着我们民族的生存状态和精神世界。 他为民众的精神麻木而痛苦，他为民族的命运而担忧，他为青年一代的成长而费心。当他辞世时，宋庆龄亲自绣了“民族魂”三个字盖在他的身上。这是对鲁迅一生的高度评价，也是苦难的中国人民对这位向着敌人冲锋陷阵的斗士最高的褒奖。 ?? 有人说，鲁迅离我们太遥远，可北大教授钱理群说，鲁迅永远不会过时！ 读鲁迅吧，你会感动于他不断呐喊为民请命的执着精神，你会经受一次次精神上的洗礼，你会变得深刻，你会越来越睿智。 郭沫若：鲁迅先生无意做诗人， 偶有所做，每臻绝唱。 《自嘲》 《自题小像》 《答客诮》 没有伟大的人物出现的民族，是世界上最可怜的生物之群；虽有了伟大人物，而不知拥护、爱戴、崇拜的国家，是没有希望的奴隶之邦。 ——《怀鲁迅》郁达夫，一九三六年十月二十四日在上海 本文的题目告诉我们这是一篇记念性的文章，记念的中心人物是刘和珍。那么，课文的七节中， ①哪些小节集中写纪念刘和珍君？ 阅读三、四、五节 1、分别概括3节主要内容。 第3节：追述生前事迹。 第4节：概述被害经过。 第5节：详写遇难经过。 2、该部分叙述了刘和珍的哪些事？从中看出她是怎样一个人？ 用一个词概括刘和珍的形象特征： 为什么“微笑”反复出现？ 作用：对比、衬托 （1）微笑而黯然泣下，说明她是一个有责任感，能深思远虑的青年 （2）微笑而被虐杀，反衬政府的凶残，反动文人的无耻。 阅读第四节 1、把握作者情感脉络 2、体会虚词的作用。 实词：表实在意义，名动形数量代 虚词：连接句子语法手段，介连助 阅读第五节 作者为什么以纪念刘和珍为写作的切入点，来纪念“三一八”惨案？ 刘和珍 刘和珍是请愿群众的一员 段祺瑞执政府杀害的、留言家诬蔑的就是这样一批可爱的青年，其凶残、下劣便不言而喻。 刘和珍遇难，也用了一系列特写镜头，枪弹的攒射、棍棒的挥舞，历历在目；在枪林弹雨中互相救助的场景也历历在目。特写镜头比全景式的描写更为细致，能使人想见这场发生在段政府门前的惨案的全景。 写刘和珍，写追悼会，写程君的话，又真切地反映了惨案之后正义的人们怎样深切地悼念死难者。 芸芸众生都几许？ 爱国青年 欣然请愿 反动势力 庸人 饭后谈资 苟活者 微茫的希望 分析文章第一部分：为什么要纪念？——写作缘由 文本探究1: 文章开头作者如此郑重其事地说明本文的写作时间是：“中华民国十五年”，其中有何深意？ 把抨击的锋芒直指中华民国，所谓的中华民国早已不是人民的政府，所谓的执政府完全是人民的敌人。 文本探究4： 本文的写作缘由是什么？文中是否有提示性的语句？ 有写一点东西的必要了。 悼念、祭奠遇害者刘和珍君。 写文章使这似人非人的世界结束。 唤醒容易忘却的庸人。 分析文章第三部分：教训意义 文本探究1：首句 无恶意的闲人、有恶意的闲人分别指什么人？ 无恶意的闲人指一般庸俗的市民 有恶意的闲人指反动政府的帮凶文人 首句“时间永是流逝，街市依旧太平”中“太平”如何理解？? 明确：本义是社会秩序稳定，人民安居乐业，所谓“太平盛世”。显然文中不是这意思，那么是什么意思呢？ “三?一八”就像几颗石子投进大海，未能掀起波澜，依旧一潭死水。“太平”一此蕴涵作者多少愤怒与不平，又包含作者多少辛酸的眼泪。? 文本探究2：人类的血战前行的历史正如煤的形成，当时用大量的木材，结果却只是一小块，但请愿是不在其中的，更何况是徒手。 鲁迅对请愿持什么态度？ 改革自然不免于流血，但流血非即等于改革，血的应用，正如金钱一般，吝啬固然是不行的，浪费也是大大的失算。但愿这样的请愿，从此停止就好。------鲁迅 文本探究3：引用陶潜的诗，用意何在？ 虽然徒手请愿而流血是不值得的，但是还有亲人友人的深切哀悼，这也算是对烈士的慰藉了。青山埋忠骨，倘若我们这些活着的人能够永远纪念死者，记住这次惨痛的教训，烈士的血也就不算白流了。 文本探究4：苟活者在淡红的血色中，会依稀看见微茫的希望；真的猛士，将更奋然而前行。 一般的民众，会从中国女子的英勇斗争，互相救助，虽殒身不恤的事实中，多少看到一些改变黑暗现实的希望；真正的革命者，将因受到激励而更加奋勇前进。 这是从烈士死难对于将来影响的角度高度评价其牺牲的意义的，具有激励革命者奋